都大參與「學與教博覽2025」 展示推動人工智能及教育科技成果

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香港都會大學(都大)在7月2日至4日參加本年度大型教育博覽會「學與教博覽2025」,展出大學研發的創新人工智能(AI)教學工具,並由大學管理層及教學團隊主講多場講座和研討會,分享大學在推動AI技術發展、將教育科技融入教學,以及推動全人教育方面的成效與經驗。

AI工具提升學生語言能力

都大校長林群聲教授出席博覽會開幕儀式,並參觀大學攤位及體驗由教與學發展處研發的最新AI教學工具。其中,由該處研發的「Speech Mentor AI」,是一項專為評估與分析學生演講或報告表現而設計的系統,以協助學生提升英語及粵語的口語能力。該系統通過 AI 驅動的語音評估及分析技術,從演講的四大關鍵範疇——表達呈現(語速、清晰度、流暢度)、語言運用(文法、詞彙、發音)、內容與結構(邏輯性、組織性、相關性)、語調與風格,進行評估及分析,並提供即時且精準的回饋,幫助學生改善口語表達能力。李兆基商業管理學院及教育及語文學院正計劃應用於語言課程,以進一步提升教學成效。

另一項由教與學發展處研發的AI教學工具「Oasis一站式開放英語學習平台」,則運用多媒體組件與互動遊戲,為學生提供動態且有趣的英語學習體驗。透過人工智能技術,該平台具備即時反饋、AI機器人互動及學習進度分析功能。當中的AI生成內容可根據學習者需求進行個性化調整,建構個人化學習體驗。「Oasis」平台獲優質教育基金資助開發,結合都大「Open English」教材,內容緊扣教育局中小學英語課程綱要,已獲教育局納入為建議課本書目。

運用最新AI模型完善平台功能

都大副校長(研究及拓展)郭予光教授在研討會上以「Oasis」為例,解釋生成式人工智能(Generative AI)對教育界帶來的幫助。他指出,都大與時並進,會運用時下最新AI模型優化平台功能。他說:「平台採用了『即插即用』(Plug-and-play)的方法,即當有新模型出現,我們便可以迅速將其加入現有系統,以更高效的方式完成同樣的事情。例如,今年初隨著DeepSeek的出現,我們便迅速把該模型新增至平台。這正是都大所提倡的策略,緊貼追隨AI的發展,把最方便、最新穎、最具成本效益的AI工具整合至平台,以實現教學目標。」

都大協理副校長(策略規劃)、教與學發展總監曾婉媚博士則深入探討了「Oasis」如何結合創新科技與教學設計,為中小學師生及家長提供全新的英語學習解決方案。她說:「現今的教育已不能單靠傳統教學方式來應對學習差異的需要。教師應採取混合式學習,結合自主學習與結構化的鷹架引導,並善用科技輔助。例如,通過遊戲化互動和AI即時反饋,提升學生學習英語的興趣與成效。」

她續說︰「在Oasis平台上,學生可獲得個性化練習和積分奬勵;教師可通過自動批改和學習分析來優化教學;家長則可隨時掌握孩子的學習進度。這種三方協同的方式,能有效實現混合式自主學習,全面提升英語教學的質素。」

致力提升對精神健康的關注

除了積極投放資源推動教育科技,都大亦高度關注學生們的身心健康。學生事務長温滴霖女士在另一講座上表示,都大投放1,000萬港元推動「精神健康普及計劃」,旨在培養學生的抗逆力、正向思維及全人發展。截至今年6月,已有逾2,600名、即近九成面授本科一年級生完成精神健康急救課程。與此同時,有15名教職員已完成培訓,成為合資格精神健康急救導師,以宣揚「培訓培訓者」的理念。

為期三日的博覽以「共塑教育,創建未來」為主題,匯聚來自世界各地教育界的創新力量,設有超過600個展位,並舉辦超過270場主題演講、研討會及公開示範,展示創新教學方案及科技應用的最新趨勢。

參觀學生體驗「Speech Mentor AI」如何協助提升英語及粵語的口語能力。

香港都會大學(都大)在7月2日至4日參加本年度大型教育博覽會「學與教博覽2025」,展出大學研發的創新人工智能(AI)教學工具,並由大學管理層及教學團隊主講多場講座和研討會,分享大學在推動AI技術發展、將教育科技融入教學,以及推動全人教育方面的成效與經驗。

AI工具提升學生語言能力

都大校長林群聲教授出席博覽會開幕儀式,並參觀大學攤位及體驗由教與學發展處研發的最新AI教學工具。其中,由該處研發的「Speech Mentor AI」,是一項專為評估與分析學生演講或報告表現而設計的系統,以協助學生提升英語及粵語的口語能力。該系統通過 AI 驅動的語音評估及分析技術,從演講的四大關鍵範疇——表達呈現(語速、清晰度、流暢度)、語言運用(文法、詞彙、發音)、內容與結構(邏輯性、組織性、相關性)、語調與風格,進行評估及分析,並提供即時且精準的回饋,幫助學生改善口語表達能力。李兆基商業管理學院及教育及語文學院正計劃應用於語言課程,以進一步提升教學成效。

另一項由教與學發展處研發的AI教學工具「Oasis一站式開放英語學習平台」,則運用多媒體組件與互動遊戲,為學生提供動態且有趣的英語學習體驗。透過人工智能技術,該平台具備即時反饋、AI機器人互動及學習進度分析功能。當中的AI生成內容可根據學習者需求進行個性化調整,建構個人化學習體驗。「Oasis」平台獲優質教育基金資助開發,結合都大「Open English」教材,內容緊扣教育局中小學英語課程綱要,已獲教育局納入為建議課本書目。

運用最新AI模型完善平台功能

都大副校長(研究及拓展)郭予光教授在研討會上以「Oasis」為例,解釋生成式人工智能(Generative AI)對教育界帶來的幫助。他指出,都大與時並進,會運用時下最新AI模型優化平台功能。他說:「平台採用了『即插即用』(Plug-and-play)的方法,即當有新模型出現,我們便可以迅速將其加入現有系統,以更高效的方式完成同樣的事情。例如,今年初隨著DeepSeek的出現,我們便迅速把該模型新增至平台。這正是都大所提倡的策略,緊貼追隨AI的發展,把最方便、最新穎、最具成本效益的AI工具整合至平台,以實現教學目標。」

都大協理副校長(策略規劃)、教與學發展總監曾婉媚博士則深入探討了「Oasis」如何結合創新科技與教學設計,為中小學師生及家長提供全新的英語學習解決方案。她說:「現今的教育已不能單靠傳統教學方式來應對學習差異的需要。教師應採取混合式學習,結合自主學習與結構化的鷹架引導,並善用科技輔助。例如,通過遊戲化互動和AI即時反饋,提升學生學習英語的興趣與成效。」

她續說︰「在Oasis平台上,學生可獲得個性化練習和積分奬勵;教師可通過自動批改和學習分析來優化教學;家長則可隨時掌握孩子的學習進度。這種三方協同的方式,能有效實現混合式自主學習,全面提升英語教學的質素。」

致力提升對精神健康的關注

除了積極投放資源推動教育科技,都大亦高度關注學生們的身心健康。學生事務長温滴霖女士在另一講座上表示,都大投放1,000萬港元推動「精神健康普及計劃」,旨在培養學生的抗逆力、正向思維及全人發展。截至今年6月,已有逾2,600名、即近九成面授本科一年級生完成精神健康急救課程。與此同時,有15名教職員已完成培訓,成為合資格精神健康急救導師,以宣揚「培訓培訓者」的理念。

為期三日的博覽以「共塑教育,創建未來」為主題,匯聚來自世界各地教育界的創新力量,設有超過600個展位,並舉辦超過270場主題演講、研討會及公開示範,展示創新教學方案及科技應用的最新趨勢。

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