2025年 9月 9日
都大續居「指定專業/界別課程資助計劃」自資院校之首
10個應用學位課程全數納入資助
香港都會大學(都大)於教育局最新一輪的「指定專業/界別課程資助計劃」(SSSDP)中,在2026/27學年,將有21個學士學位課程獲得資助,合共1,891個學額,當中包括10個應用學位課程,提供1,177個學額。都大所獲資助課程及學額總數,再次於八所參與自資院校中均為最高。...
2025年 9月 9日
都大續居「指定專業/界別課程資助計劃」自資院校之首
10個應用學位課程全數納入資助
香港都會大學(都大)於教育局最新一輪的「指定專業/界別課程資助計劃」(SSSDP)中,在2026/27學年,將有21個學士學位課程獲得資助,合共1,891個學額,當中包括10個應用學位課程,提供1,177個學額。都大所獲資助課程及學額總數,再次於八所參與自資院校中均為最高。...
2025年 9月 1日
今日(9月1日)是香港都會大學(都大)新學年開課日,大學在校園內舉辦一系列迎新活動,歡迎逾4,900位新生加入都大的大家庭。同時,都大於本學年正式成立研究生院,為研究生提供全方位支援,致力推動大學的卓越研究與創新。...
2025年 8月 28日
都大首項技術授權協議 — 推動非侵入性前列腺癌篩查技術商品化
香港都會大學(都大)近日簽訂首個技術授權協議,是大學在科研成果轉化方面的重要里程碑。都大就一項建基於科技學院智能系統講座教授華禮生教授的基礎研究而開發的非侵入性電化學篩查技術,與一家英國醫療公司簽訂專有技術授權協議(know-how licensing agreement)。該技術透過簡單的尿液測試,為早期前列腺癌檢測提供了一種極具潛力的新方法。...
新聞稿 | 研究及知識轉移 - 專題故事 | 科技
2025年 8月 17日
都大九月首辦「世界大學動畫獎」匯聚全球頂尖動畫人才 免費放映會及專家論壇歡迎公眾參與
香港都會大學(都大)將於今年9月15至16日,首度舉辦「世界大學動畫獎」(動畫獎),為全球大學動畫師生及業界呈獻一場矚目盛事。動畫獎於國際間反應熱烈,吸引全球逾千份作品參賽。為推動創意及促進業界交流,動畫獎將推出一系列免費活動,包括入圍作品放映會、專家論壇,以及動畫大師簽名會,誠邀公眾參與。...
2025年 7月 22日
香港都會大學(都大)舉行年度創意藝術畢業展,於都大賽馬會校園展出逾百件應屆畢業生的精彩作品。畢業展以「虹•刻」為主題,寓意彩虹發出光芒的時刻,象徵畢業生們揮灑汗水、成就璀璨作品的光芒。展期由即日至7月27日,開放予公眾參觀。...
2025年 7月 21日
都大聯招課程Band A申請上升21%
課程專業實用 大學愈趨受歡迎及肯定
大學聯合招生辦法(聯招)最終改選已於上周六(7月19日)截止。在香港中學文憑考試(DSE)放榜後,選擇香港都會大學(都大)課程為首三志願(Band A)的申請數目連續第四年增長,至近18,000宗,較去年顯著上升21%;而整體報讀人數及申請都大課程數目較去年均大幅增加一成,反映大學愈趨受學生和師長認同,受歡迎度持續攀升。...
2025年 7月 18日
都大「天使基金」培育首批五間初創公司
各獲高達100萬港元 推動創科及可持續發展
香港都會大學(都大)去年投放5,000萬港元啟動「都大初創基金」,支持學生、教研人員及校友創新創業,轄下的「天使基金計劃」已選出首批五間具發展潛力的初創公司,分別投資最高達100萬港元,支持其業務發展。有關業務涵蓋智慧醫療、人工智能、數據分析及可持續發展等領域,以創新技術和產品推動香港及整個地區社會和經濟發展。...
2025年 7月 9日
「香港未來人才深造獎學金計劃」首屆撥款
都大獲批課程及獎學金名額為自資院校之冠
教育局早前公布首屆2025/26學年「香港未來人才深造獎學金計劃」的指定研究院修課課程,以及各院校可得的獎學金名額;其中,香港都會大學(都大)獲批課程及獎學金名額為自資院校之冠。...
2025年 7月 8日
香港中學文憑考試放榜在即,香港都會大學(都大)今年提供的48個「大學聯合招生辦法」(聯招)課程再度廣獲學生歡迎,申請情況踴躍。過去三年,放榜後選擇都大課程為首三項(Band A)的申請人數連續錄得增長,而本年度截至上一輪改選後,Band A的申請人數更較去年同期大幅增加22.5%,可見都大的課程專業實用,獲學生及師長認同,受歡迎度持續攀升。...
2025年 7月 7日
都大與社協研究揭示劏房環境顯著影響兒童心理健康及學業表現
四成劏房童自覺缺學習及遊玩空間 抑鬱焦慮指數顯著較高
香港長期面臨房屋供應短缺及樓價高企問題,導致不少基層家庭被迫居住於面積狹小、設施簡陋的劏房。為探討居住環境對兒童發展的影響,香港都會大學(都大)人文社會科學院公共及社會政策研究中心與香港社區組織協會(社協)合作,展開縱向研究。首階段研究發現,劏房狹窄、擠迫及嘈雜的居住環境,對兒童的心理健康、學業表現及日常生活構成顯著的負面影響。調查發現近四成劏房學童認為家中缺乏學習空間,逾四成認為缺乏遊玩空間,其抑鬱、焦慮及壓力水平亦明顯較高。...
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