專業護理透視

NURS N300C「專業護理透視」是香港都會大學護理及健康學院開設的高級護理文憑課程學科，修讀期為兩個學期，學分值為十個學分。這是一個高級程度的必修科目，學員修讀本科前無須修讀任何先修科目，但我們仍建議學員先修讀其他基礎及中級程度的護理科目，然後才選修本科。

本指南主要包括下列八個部分，目的是幫助你清楚了解本科的主要內容，以自學形式完成本科並取得最大的果效。

• 本科簡介
• 本科宗旨
• 本科學習成果
• 本科教材
• 修讀建議
• 輔學服務
• 成績評核
• 學習進度表

香港都會大學主要採用遙距教學形式，為配合護理學科的特性和學習需要，本科設有多項輔學服務。因此，你除了要好好利用本校提供的教材來自學之外，也要積極參與各項輔學服務， 才能達到本科的要求。

自學的成效要看你能否妥當地安排學習時間以及控制學習進度。因此，你應該在開始修讀本科前先行詳細閱讀本指南，以便全面了解本科的內容及學習成果，從而確定自己的學習方向和方法。

NURS N300C「專業護理透視」是介紹專業護理和相關課題的學科。本科共分十個單元，單元一主要介紹有關護理專業的基本知識，學員將會了解護理專業的意義及其地位；單元二至五會介紹四個與專業護理有關的課題，包括倫理、法律、資訊科技和醫療政策，以幫助學員認識專業護理與這些範疇的關係； 單元六至七則會進一步探討護理的各種理論和研究方法，為學員將來深入認識護理的學問打好基礎；最後，單元八至十會簡介護理專業中的三個範疇，包括護理行政管理、護理發展新趨勢，中醫護理與補充和替代醫學等，幫助學員探索護理行業的各個發展領域。

本科旨在幫助學員了解專業護理的意義，並認識各項影響護理專業地位的因素，繼而對護理業現況作出分析，以及掌握一些有助提升護理專業地位的方法。本科會探討醫療政策的制訂、護理理論的發展和護理研究的應用，使學員可以掌握護理發展的趨勢。此外，本科也會介紹中醫護理，以及多種補充和替代醫學，為學員將要面對醫療服務的變革和需要作好準備，與時並進。

修讀本科後，學員應能：

• 闡釋專業護理的意義、地位和護理專業發展的最新趨勢；
• 綜合倫理護理的理論，並從不同觀點分析其原則和規範；
• 闡述病人的權利和義務，以及護理專業與法律的關係；
• 描述資訊科技在護理專業的應用；
• 分析醫療政策的制訂要點，以及比較世界各地的醫療制度；
• 說明護理理論的分類和發展，辨析主要的護理理論，以及護理研究的過程及應用；
• 闡述醫療體系管理的範疇，護理行政管理人員管理職責及應具備的能力；
• 綜述中醫護理、補充和替代醫學的理論、護理原則，以及其在醫療界的地位和發展。

本科的學習教材以印刷教材為主，包括學科指南及十個修讀單元。每個修讀單元也會列出相關的指定讀物、參考讀物、參考書目、網上教學資源或相關練習，以供學員學習。

學科指南

學科指南的作用是介紹本科的特點和內容，指導學員如何修讀本科，並提供有關導修課和成績評核的資料。

修讀單元

本科共有十個修讀單元，每個修讀單元均包括緒言、導論、正文、學習活動、摘要、測試題、測試題答案和參考書目等。修讀單元分列如下：

單元一：護理專業
單元二：護理倫理學
單元三：護理與法律
單元四：護理與資訊科技
單元五：醫療政策
單元六：護理理論
單元七：護理研究
單元八：護理行政管理
單元九：護理發展新趨勢
單元十：中醫護理與補充和替代醫學

指定讀物

本科不設指定教科書。本科會選用一些文章，以補充單元的內容，輔助學習。所選用的文章，將附於修讀單元之後。

參考書目

下列的參考書籍會在各修讀單元中列出，供學員學習時參考。學員可在香港都會大學圖書館借閱。

杜友蘭（2008）。《護理理論與實務應用》。華杏。

蔡兆勳、黃怡超、邱泰源（2008）。〈輔助與替代醫療的現况與挑戰〉。《台灣醫學》。12（2），171–177。

國際性專業護理期刊：Nursing Ethics, 以及 Journal of Medical Ethics

Beauchamp, T. L., & Childress, J. F. (2009). Principles of biomedical ethics (6th ed.). Oxford University Press.

Chan, S., & Wong, F. (1999). Development of basic nursing education in China and Hong Kong. Journal of Advanced Nursing, 29(6), 1300–1307.

Chan, S. (2010). From Hong Kong to Singapore ― a personal reflection on nursing education. Newsletter, May, Hong Kong Society for Nursing Education.

Chau, J., Lam, L.W., Lui, M., Ip, W.Y., Chien, W. T., Lee, I., & Thompson, D. (2010). A survey of registered nurses̕ perceptions of code of professional conduct in Hong Kong. Journal of Clinical Nursing, 19, 3527–3534.

Fremgen, B. (2009). Medical law and ethics (3rd ed.). Prentice Hall.

Fry, S.T., & Johnstone, M.T.J. (2008). Ethics in nursing practice: A guide to ethical decision making (3rd ed.). Blackwell Science.

Wong, F., & Lee W. M. (2000). A phenomenological study of early nursing experiences in Hong Kong. Journal of Advanced Nursing, 31(6) , 1509–1517.

Wong, F., & Zhao, Y. (2012). Nursing education in China: Past, present and future. Journal of Nursing Management, 20, 38– 44.

網上參考資料

International Council of Nurses: http://www.icn.ch

National Center for Complementary and Alternative Medicine (NCCAM): http://nccih.nih.gov/

The Nursing Council of Hong Kong: http://www.nchk.org.hk

Universal Declaration on Bioethics and Human Rights, UNESCO: http://www.unesco.org/new/en/social-and-human-sciences/themes/bioethics/bioethics-and-human-rights/

中醫在整合醫學中的角色（台灣長庚醫院）： https://www.cgmh.org.tw/cgmn/category.asp?id_seq=1003001

律政司—香港的法律制度：http://www.doj.gov.hk/chi/legal/index.html

律政司—雙語法例資料系統：http://www.elegislation.gov.hk/

鏗鏘集「現代南丁格爾」：http://podcast.rthk.hk/podcast/item_epi.php?pid=244&lang=zh-CN&id=16731

遙距課程跟一般大學的課程有所不同。遙距課程鼓勵你利用校方所提供的教材，以自學形式修習，你必須懂得適當地分配學習時間。前面已提及過，本科的特點是強調自學教材與輔學服務的配合。你修讀本科時應該根據「學習進度表」，在指定時間內完成修讀單元，並在指定時間參加輔學服務，以鞏固所學。雖然遙距課程強調自學，但是我們也希望你在學習上遇到困難時，能夠主動與你的導師討論。

以下是修讀本科的一些建議：

1. 擬訂一個學習時間表。你的學科主任已為你準備了一個學習進度表。我們建議你按照這個進度表循序漸進地修讀， 並謹記在完成指定的修讀單元後，準時繳交作業。你亦會收到一份輔學服務時間表，內裏清楚列明每次導修課、日間課堂，以及補習式指導的日期、時間及地點。請把這些日期記下，並準時上課。
2. 開始修讀每一個單元時，請先閱讀該單元的緒言。這有助你明白該單元的宗旨和整體目標，及該單元與其他單元的關係。然後你可閱讀導論和目錄，幫助你了解該單元的編排。
3. 研讀單元內容時，你會遇到一些指示，要求你閱讀指定讀物，這時你便應依從指示閱讀有關文章，以加深對單元內容的理解。
4. 此外，你亦會遇到一些活動和測試題。這些活動和測試題有助你明白單元的重點，訓練你的思考和分析能力，並讓你評估自己是否已掌握所學。所有測試題都在單元末附有答案，但請你先嘗試自行作答，然後才核對答案，並糾正錯誤及找出錯誤原因。有些活動的目的是讓你發揮個人的見解，這類活動一般沒有標準答案。你應該在完成這些活動及測試題後，才繼續研讀下去。
5. 在閱讀單元時，你可能會遇上一些自己解決不了的難題。這時候你應該將問題記下，並向導師求助。導師會幫助你解決這些難題。
6. 修讀本科時，你會發覺單元內所描述的現象，在日常生活都可以遇到。你可以把這些日常觀察與所學聯繫起來，作出分析及理解。這樣不只可以提高你對本科的興趣，也可以幫助你掌握單元的要點。
7. 依時繳交作業。作業經導師評改後，會發還給你。請你細閱導師的評語，然後作出檢討，以求改進。
8. 完成每一個單元後，應安排時間盡早温習，不要等到考試前才一口氣地温習所有單元。因為當你完成最後一個單元時，你可能已經忘記之前已修讀的單元。唯有重複温習， 才可以幫助你更有效地準備考試。你亦應該温習做過的作業，以及重閱導師在作業中給你的評語。

本科以自學為主，學員的修讀時間大約為300小時。此外，我們還設有導修課、日間課堂及補習式指導等輔學服務，合共52小時。為了符合香港護士管理局的要求，學員在輔學服務的出席率必須達到80%。

除了面授形式的學習支援外，我們亦會通過本校的網上學習系統為你提供學習支援。當中你除了可以在網上閱讀本科的教材內容外，還可以通過網上的溝通工具，與導師、學科主任和同學聯絡、交流和諮詢。

導修課

本科設有10次導修課，每次2小時，合共20小時。學員可在導修課提出討論問題，與其他學員共同研究。

以下是10次導修課的內容：

第一次：護理專業（單元一）
第二次：護理倫理學（單元二）
第三次：護理與法律（單元三）
第四次：醫療與資訊科技（單元四）
第五次：醫療政策（單元五）
第六次：護理理論（單元六）
第七次：護理研究（單元七）
第八次：護理行政管理（單元八）
第九次：護理發展新趨勢（單元九）
第十次：中醫護理與補充和替代醫學（單元十）

日間課堂

為加強學員對單元內容的認識，本科設有兩節日間課堂，每節4 小時，合共8小時。每節日間課堂將有特定主題，內容均會與各單元互相配合。

以下是兩節日間課堂的內容：

第一次：

• 護理專業（單元一）
• 護理倫理學（單元二）
• 護理與法律（單元三）
• 醫療與資訊科技（單元四）
• 醫療政策（單元五）

第二次：

• 護理理論（單元六）
• 護理研究（單元七）
• 護理行政管理（單元八）
• 護理發展新趨勢（單元九）
• 中醫護理與補充和替代醫學（單元十）

補習式指導

除定期由導師主持的導修課外，本科另設12次補習式指導，為個別有需要額外協助的學員解答問題。補習式指導每次2小時，合共24小時。

以下是12次補習課的內容：

第一次：護理專業（單元一）
第二次：護理倫理學（單元二）
第三次：護理與法律（單元三）
第四次：醫療與資訊科技（單元四）
第五次：醫療政策（單元五）
第六次：護理理論（單元六）
第七次：護理研究（單元七）
第八次：護理行政管理（單元八）
第九次：護理發展新趨勢（單元九）
第十次：中醫護理與補充和替代醫學（單元十）
第十一、十二次：總温習

各修讀單元都會要求學員完成活動和測試題，以幫助學員自我評定是否能夠掌握課程的內容和理論。本科的成績評核，是以三份作業和一次期終考試為標準，旨在測試學員能否將所學到的知識融會貫通，加以運用，達到成績評核的要求。

我們必須強調，雖然你在本科所得的總分，是按作業及考試得分共同計算出來的；但你是否取得及格的成績，並不單單取決於你所取得的總分。你的考試得分、作業平均得分及學科總分，均須分別符合及格成績的最低要求，才能給予及格的成績級別。有關詳情，請自行參閱《學生手冊》第七章「作業及考試」。

作業

本科有三份作業，每份作業佔16.7%，共佔總分的50%。作業包括：

第一份：

• 護理專業（單元一）
• 護理倫理學（單元二）
• 護理與法律（單元三）

第二份：

• 護理與資訊科技（單元四）
• 醫療政策（單元五）
• 護理理論（單元六）

第三份：

• 護理研究（單元七）
• 護理行政管理（單元八）
• 護理發展新趨勢（單元九）
• 中醫護理與補充和替代醫學（單元十）

期終考試

本科的期終考試為筆答題，時間為3小時，佔學科總分的50%。

以下是本科的學習進度：

本科由吳偉強先生、康宋婉芬博士、馮來儀女士及陳麗紅女士編撰。

吳偉強先生為香港護理為育及科研學院院士，香港註冊精神科護士及註冊護士教師。已取得香港理工大學護理教育專業文憑、澳洲廸肯大學護理學碩士。曾任青山醫院精神科護士學校署理校長、臨床運作經理及屯門醫院護士學校校長。

康宋婉芬博士為香港註冊護士，獲香港理工大學頒授醫療科學博士，英國牛津布斯大學頒發榮譽學士（護理學）及理學碩士（醫療管理學），並考獲英國特許市務學會市務學高級文憑。曾在香港紅十字會輸血服務中心任職部門運作經理16年、現為香港都會大學護理學系兼任導師。

馮來儀女士為香港護理教育及科研學院院士，香港註冊護士、註冊助產士及註冊護士教師。有豐富護理經驗，曾擔任瑪麗醫院及威爾斯親皇醫院護士長多年。獲英國伯明翰大學頒發健康及醫院管理學碩士、理工大學護理教育專業文憑。具有多年護理教學經驗，曾任職聖德肋撒醫院護士學校校長、香港大學專業進修學院高級講師。

陳麗紅女士為香港註冊護士及註冊助產士，獲香港中文大學頒發榮譽護理學學士及護理學哲學碩士，並取得香港理工大學理學碩士（醫療服務管理學）。現職公立醫院臨床部門運作經理。

本科使用香港都會大學的「網上學習系統」為你提供額外支援。你可以通過「網上學習系統」閱覽修讀單元及取得與本科有關的最新資訊，也可以使用該系統和導師、學科主任及其他同學聯絡。有關「網上學習系統」的細節及使用方法，請參閱《網上學習系統用戶手冊》。

在醫療體系中，護士的人數在醫療團隊中為數最多，也是最前線的團隊成員，時刻都守護着護理對象。因此，護理質素的好壞，與醫療服務的質素是息息相關的。要提升護理的質素，推動護理專業化可說是唯一的方法。專業護理涉及的範疇甚廣， 本科會集中介紹有關護理專業的概念和知識，你也會接觸各種護理理論和研究方法，以及護理發展的最新趨勢，幫助你提升護理工作的能力及質素。