幼兒教育：音樂與律動

EDU E277C“幼兒教育：音樂與律動”是香港都會大學教育及語文學院開設的教育學士（幼兒教育）學位課程的一個選修科目，屬中級程度。修讀期為一學期，學分值5分。本科專為幼兒教育工作者及對幼兒音樂有興趣的人士而設，以中文為教學語言。

本指南旨在：

• 介紹本科的內容；
• 指導你如何運用閱讀材料；
• 建議你如何循序修讀本科；
• 說明如何利用導修課學習；
• 解釋如何評估你的成績。

遙距教育有別於傳統的直接講授教育，本校會向你派發教材， 提供輔導，鼓勵學員以自學形式完成學業。因此，修讀本科時，你要注意時間上的安排，克服自學時遇上的種種困難，以恆心和毅力完成學業。

本科將探討幼兒音樂與律動的理念，以及如何在幼兒教育機構實施音樂與律動的學與教。內容討論音樂與律動的基本概念、教育功能和目標，並會探討幼兒教師如何設計、推行和評估音樂與律動活動。本學科亦會討論學習環境的布置與資源運用、以及分析幼兒音樂教育的發展新趨勢。

本科理論與實踐並重，協助幼兒教育工作者根據理論反思實踐，以促進個人在幼兒音樂教育方面的專業發展。

本科旨在協助幼兒教育工作者了解學前音樂與律動的學與教理念和原則，掌握設計和推行學前幼兒音樂與律動教育課程的方法和技巧，以發揮音樂教育在幼兒教育的效能，提高學前音樂教育的質素。

學員修畢本科後，應能：

• 分析音樂與律動教育的目的、價值和理念；
• 比較不同音樂教學法的特色及異同；
• 闡釋幼兒音樂與律動的發展和特徵，以及它們對幼兒音樂教育的啟示；
• 規劃及推行切合幼兒能力的音樂與律動學習和評估活動；
• 反思現行的實踐方法，並根據理論為自己所推行的幼兒音樂與律動活動提出改進方法。

本科教材包括一份學科指南、五個修讀單元、一本教科書和多篇指定讀物。除教科書外，其餘的教材由香港都會大學提供。

學科指南

學科指南介紹本科的特點和內容，指導你如何修讀本科。學科指南也提供有關導修課和成績評核的資料。在修讀本科期間， 你應常常翻查學科指南，澄清你可能遇上的一些疑慮。

修讀單元

本科包括五個修讀單元。每個單元需要你用三至四個星期來完成。單元內容除包括學習指引外，更會對教科書和指定讀物內的重要問題和觀點加以說明、綜合和評論；並會加進適當的討論和例子以補教科書之不足。

為了使學員能一邊閱讀，一邊思考，每個單元都設有學習活動。這些活動一方面幫助你評估自己的進展，加強你對單元內容的掌握，另一方面亦引導你對單元內容作深入思考。

遙距學習的特點是用修讀單元來代替大學教授的課堂。這種修讀方法的好處是方便你選擇學習的地方和時間，依照你的進度來學習這些特別設計的教材。要好好使用這份教材，你應在閱讀的過程中，不時停下來思考和回顧，把學科內容與你的經驗作出聯繫，以及計劃如何應用所學的理論，提升自己在幼兒音樂教育的實踐能力。

每個單元都包括以下部分：

• 緒言
  緒言將列出該單元的主要課題，讓你知道完成該單元後， 你應該學到什麼。當你完成某一個單元時，你應自行評估一下是否已經對該單元的課題有透徹的了解。
• 閱讀指示
  指導你閱讀教科書或指定讀物。
• 課文
  說明、補充、解釋或綜合教科書及指定讀物的教學內容。
• 活動
  活動大都是一些開放式的思考問題，要求你反思、說出自己的意見、評論課文、尋求應用的方法或例子等等。大部分活動題都是沒有設定答案的。
• 導修討論題
  每個單元都有一個或多個導修討論題，希望你先作好準備，在導修課與其他學員及導師討論和分享。
• 摘要
  總結單元的內容，並指出其中重點。
• 參考書目
  列出曾在編寫該單元時引用過的書本或文獻。

指定教科書

本科設有一本指定教科書：

黃樹誠主編（2010）《創意綜合式幼兒肢體音樂課程》，香港：香港教育學院。

本教科書及有關的活動影片已上載於本科網上學習平台。

指定讀物

除教科書外，你亦需要閱讀一些文獻，以便對某些課題有更深入的認識。我們會把這些文獻匯集，成為每個單元的“指定讀物”。

以下是修讀本科的一些建議：

1. 準備好一個學習時間表。你的學科主任已為你準備好一個修讀進度表，並且與這份教材一併派發給你。能夠準時繳交作業及有充分時間準備考試非常重要，因此你必須認真地依照學科主任建議的進度修讀。此外，你亦會通過電郵收到一份導修時間表，清楚列明了你的導修日期、時間及地點，請把這些日期記下來。
2. 修讀每個單元時，先閱讀該單元的緒言和導論。
3. 當你讀到單元的某一部分時，看見有指示要求你閱讀教科書某幾頁或某篇指定讀物，你便應依着指示閱讀。
4. 在閱讀單元的過程中，你會遇到一些活動或導修討論題。你必須認真思考活動的提問，並把你的看法、評論或思想寫下來。活動中提出的問題，有時會在單元中找到答案， 但有些活動的目的是要激發思考，是沒有絕對答案的。無論怎樣，你都應先完成這些活動，才繼續研讀下去。至於導修討論題，你亦應先作好準備，才參加導修課。
5. 研讀每個單元至某一階段時，你應回顧一下在該單元緒言所羅列的課題，看看你是否已完全了解相關的概念、理論和討論。當遇到一些難以理解的概念和理論時，你必須仔細地把課文再閱讀和思考一遍，並做筆記來協助自己理解。當然，你亦應把有問題的地方記下，在導修課或網上討論區向導師求教。
6. 依照第2–5點，完成其他單元，並按照導修時間表參加導修課。
7. 完成最後的單元後，便應查看自己是否已達到本科的學習成果；並且應複習所有單元及其他教材，準備考試。除了重温單元內容、教科書和指定讀物外，你亦應檢示所有做過的作業和導師給你的評語。

為使你能更有效學習，本科將安排一系列的導修課。

本科設有六次導修課及兩次工作坊，每次兩個小時。

導修課的目的在於提供機會讓你們一起討論。藉着交流，你可以更深入了解本科所討論的教育思想和理論。你亦可以通過討論聽取他人的觀點，分享他人的經驗，提升自己的溝通能力及擴闊自己的思考層面。工作坊主要提供機會讓你們共同設計音樂與律動的活動。

雖然學員可自行決定是否出席這些面授課堂，但本校極力主張你出席每一次的課堂。

我們希望你在參加導修課或工作坊前依照導師指示作好準備， 在導修課時能主動發言和提問，訓練自己有系統地表達見解，持開放態度，接受他人的批評。通過這些交流和討論，你不但能對課題有更深入的了解，亦有助你把本科所學的理論應用於實際情境中。

導修課也給你提供一個很好的機會，讓你向導師提出你在學習時遇到的難題，也可以與同學分享你的學習心得。

學員可使用本校提供的網上學習系統，以提高學習成效，以及協助你們使用資訊科技進行學習。

本科各單元已上載於本校的網上學習系統，方便你們檢視單元內的彩色圖片，並記下你們對各活動所作的思考。網上學習系統亦設有兩種互動工具－ 討論區及電子郵件，使你有更多機會與同儕、學科主任及導師溝通、交流，藉此提高溝通和表達能力，以及分享學習經驗和心得。此外，網上學習系統亦提供錄音及錄影教材，以輔助教材內的文字討論。

本科的評核方法包括作業及期終考試。在設計上，本科引導你通過研讀各單元、教科書和指定讀物，並完成作業及期終考試，達到本科預設的學習成果。

作業

本科包括兩份作業。這些作業協助你深入了解及應用從本科中所學到的知識，也讓你評估自己在多大程度上能達到本科的學習成果。

作業佔本科總成績50%。兩份作業各佔本科總成績25%，第二份作業為音樂和律動活動實施報告。

期終考試

本科的期終考試時間為三小時，考試積分佔學科總分的50%。試題類型與學員平時所做的活動、導修課討論題和作業相仿， 考試範圍包括本科全部內容。

要在本科取得及格成績，你在作業所取得的成績及考試成績均必須及格。

下表為本科各單元的修讀進度建議。不過各學員可因應個人的需要，把每個單元的修讀時間作適當的調整。你每星期應騰出大概十小時來修讀本科，其中包括研讀單元、教科書和指定讀物的內容，完成各活動、作業和準備導修討論題的時間。

修畢EDU E277C“幼兒教育：音樂與律動”後，希望你對幼兒音樂與律動發展及幼兒音樂教育的理論有更深入的了解，並能學以致用，為幼兒設計合適的活動，以及根據理論反思自己在幼兒音樂與律動教學中的實踐。

希望你不但學習到本科的新知識，提升自學能力，更能感受到進修的樂趣。在此，謹祝你學習成功！