幼兒教育機構的管理

EDU E262C“幼兒教育機構的管理”，是香港都會大學教育及語文學院開設的幼兒教育文憑課程的一個必修科目，修讀期為一學期，學分值為六分。

本指南旨在：

• 介紹本科的內容；
• 指導你如何運用閱讀材料；
• 建議你如何循序修讀本科；
• 說明如何利用導修課學習；
• 解釋如何評估你的成績。

遙距教育有別於傳統的直接講授教育，本校會發給教材，提供輔導，鼓勵學員以自學形式完成學業。因此，你修讀本課程時，便要注意時間上的安排，克服自學時遇上的種種困難，以恆心和毅力完成學業。

“幼兒教育機構的管理”這門科目主要介紹教育管理的基本概念和理論，通過幼兒教育機構的實際案例，讓學員認識幼兒教育機構的管理實務，並把理念和實踐連繫在一起，對幼兒教育管理作基本而有系統的了解。本科亦會闡述香港幼兒教育管理在近年幼兒教育發展情境中的轉變。

本科的目的，是讓學員對教育管理有初步的認識，在實際的工作實踐中，把相關的理論和知識學以致用；並以此為基礎，在幼兒教育管理的實踐中作反思。此外，通過闡述質素管理的理念，本科亦幫助學員概括地了解幼兒教師在校本質素管理中的角色。

學員修畢本科後，應能：

• 解釋基本的管理及教育管理理念，並將之應用於幼兒教育機構中；
• 說明幼兒教育機構的管理實務及幼兒教師的管理角色；
• 分析高效能幼兒教育機構的特徵；
• 闡述幼兒教育的質素管理的理念，並制訂校本的質素管理框架；
• 分析幼兒教師專業成長的途徑；
• 就個人的經驗及所學理論，反思幼兒教師如何參與管理以提升機構的效能。

本科教材包括一份學科指南、五個修讀單元和多篇指定讀物， 有關教材由香港都會大學提供。

學科指南

學科指南介紹本科的特點和內容，指導你如何修讀本科，並提供有關導修課和成績評核的資料。在修讀本科期間，你應常常翻查學科指南，澄清你可能遇上的一些疑慮。

修讀單元

本科包括五個修讀單元。你需要用三個星期來完成一個修讀單元。單元內容包括學習指引，並會對指定讀物內的重要問題和觀點加以說明、綜合和評論。此外，亦會加進實際例子以作說明。

為了使學員能一邊閱讀，一邊思考，每個單元都包括了測試題和活動。這些學習活動一方面幫助你評核自己的進展，加強你對單元內容的掌握，另一方面亦引導你與單元內容作思想交流和互動。

遙距學習的特點是用修讀單元來代替大學教授的課堂。這種修讀方法的好處是方便你選擇地方和時間，依照你的進度來學習這些特別設計的教材。要好好使用這份教材，你應在閱讀的過程中，不時停下來思考和回顧，看看你的經驗是否與學科內容配合，以及計劃如何應用學過的理論，提升自己在學前教育機構的管理能力。

每一個單元都包括以下部分：

• 緒言
  簡介單元內容的組織及各個部分的關係，讓學員對將要學習的內容有一個概括性的了解。
• 閱讀指示
  指導你閱讀有關的指定讀物。
• 課文
  說明、解釋和分析相關的概念和理論。
• 測試題或活動
  大部分測試題都附有答案，通常放在該單元的後面。至於活動，大都是一些開放式的思考問題，要求你反思、說出自己的意見、評論有關的問題、尋求應用的方法或例子等等。活動題大部分都是沒有設定答案的。
• 導修討論題
  每個單元都有一個或多個導修討論題，希望你先作好準備，在導修課與其他學員及導師討論和分享。
• 摘要
  總結單元的內容，並提出其中重點。
• 參考書目
  這是一些曾在編寫該單元時引用過的書本或文獻。

指定教科書

本科不設指定教科書。

指定讀物

本科會選用一些文獻，以便學員對相關課題作出分析和研究。這些文獻將按單元匯集成教材，作為指定讀物。

以下是修讀本科的一些建議：

1. 準備好一個學習時間表。你的學科主任已為你準備好一個修讀進度表，並且與這份教材一併發給你。要能準時繳交作業及有充分時間準備考試，你必須認真地依照學科主任建議的進度修讀。此外，你亦會通過電郵收到一份導修時間表，清楚列明了你的導修日期、時間及地點，請把這些日期記下來。
2. 修讀每一個單元時，先閱讀該單元的緒言和導論。
3. 研讀單元內容。當讀到單元的某一部分時，看見有指示要求你閱讀某篇指定讀物，你便應依着指示閱讀。
4. 在閱讀單元的過程中，你會遇到一些測試題、活動或導修討論題。你必須認真回答這些測試題、思考活動的提問， 並把你的看法、評論或思想寫下來。大部分的測試題都在單元最後部分附有答案，但請你盡力先嘗試回答，然後才核對答案。至於活動中提出的問題，有時會在單元中找到答案，但有些活動的目的是要激發你建立自己的見解，這些活動是沒有絕對答案的。無論怎樣，你都應先完成那些測試題或活動，才繼續研讀下去。至於導修討論題，你亦應先作好準備，才參加導修課。
5. 研讀每一單元至某一階段時，你應回顧一下你是否能理解先前的討論。當你遇到一些難以理解的概念和理論時，你必須細心地把課文再閱讀和思考一遍，寫下筆記來協助自己理解。當然，你亦應把有問題的地方記下，在導修課或網上討論區向導師求教。
6. 按照導修時間表參加導修。
7. 依照第2–5點，完成其他單元，並盡量參加所有導修。
8. 完成最後的單元後，便應複習所有單元及其他教材，準備考試。除了重溫單元內容和指定讀物外，你亦應重溫所有做過的作業和導師給你的評語。

為使你能更有效學習，本科將安排一系列的導修課。導修課共有八次，每次兩小時，由精通本科知識的導師主持。雖然學員可自行決定是否出席這些導修課，但本校極力主張你出席每一次的導修課。

導修課主要目的在於提供機會讓你們一起討論。藉着交流，你可以更深入了解本科所討論的管理理論和實踐方法。你亦可以通過討論聽取他人的觀點，分享他人的經驗及擴闊自己的思考層面。

我們希望你參加導修課前依導師指示作好準備，上導修課時能主動發言和提問，訓練自己有系統地表達自己的見解，持開放態度，接受他人的批評。通過這些交流和討論，你不但能對課題有更深入的了解，亦能更懂得如何把理論應用於實際情境中。

導修課也能提供一個很好的機會，讓你向導師提出你在學習時遇到的難題，也可以與同學分享你的學習心得。

本科學員可使用本校提供的網上學習系統，以提高學習成效。該系統提供兩種互動工具，討論區及電子郵件，使你有更多機會與同儕、學科主任及導師溝通、交流，藉此分享學習經驗和心得。此外，網上學習系統亦提供超連結，讓你可直接通過互聯網讀取有關的資訊。

本科的評核方法包括作業及期終考試。在設計上，本科引導你通過研讀各單元和指定讀物，並完成作業及期終考試，達到本科的最終目標。

作業

本科設有兩份作業，每份作業比重相等。作業佔本科總成績的50%，即每份作業佔總成績的25%。

期終考試

本科的期終考試時間為兩小時，考試積分佔學科總分的50%。試題類型與學員平時所做的測試題、活動、導修課討論題和作業相仿，考試範圍包括本科全部內容。

下表為本科各單元的修讀進度建議，各學員可因應個人的需要，把每個單元的修讀時間作適當的調整。你每星期應騰出大概八至九小時來修讀本科，其中包括研讀單元、教科書和指定讀物的內容，完成各測試題、活動、作業和準備導修討論題的時間。

修畢EDU E262C“幼兒教育機構的管理”後，我們希望你對幼學前教育機構的管理理論有所認識，能學以致用，並根據理論反思自己在幼兒培育工作中的管理角色。

希望你不但學習到新的知識，更能感受到進修的樂趣。在此， 謹祝你學習成功！