中國當代史

CHST A304C“中國當代史”為香港都會大學人文社會科學院開設的中國研究社會科學學士及中國研究榮譽社會科學學士的高級程度科目，其他對本科有興趣的同學亦可修讀。本科的學分值為十分，修讀時間為兩個學期。修讀本科，並無先修其他科目的規定。學員如果已修讀“中國近代史”、“中國近世史”等科目，就更易理解本科的內容。

本指南包括九個部分，目的是協助你綜覽及了解本科的主要內容，使你以自學形式完成本科。現臚列九個部分如下：

• 本科簡介
• 本科宗旨
• 本科學習成果
• 本科教材
• 導修課與附加講授課
• 修讀建議
• 本科成績評核
• 學習進度表

要順利完成遙距學習，你需要自律並主動地學習，還需認真安排自己的學習進度。本指南就是幫助你順利完成學習的工具之一。因此，你必須仔細閱讀本指南的指示，安排自己的學習進度，以取得最佳的學習效果。

本科集中介紹20世紀下半葉的中國歷史發展歷程，內容會以中華人民共和國的創立作為起點，直到中華人民共和國加入世界貿易組織為止，這五十年間海峽兩岸發展的史實，作為探討內地及台灣追求現代化經歷的依據。本科教材的史實分析與評價兼重，為學員建立認識當代中國歷史的基礎。

本科旨在提高學員對當代中國的認知。歷史學家認為，今日的種種政治、社會、文化、經濟現狀，都從過去發展演變而來，尤其是最近的過去，也就是“當代”，更與今日息息相關。對當代史無知，或只從宣傳材料或道聽途說認識當代史，則對今日的種種現狀，難有正確的掌握與判斷。本教材以可核實的史實為依據，勾畫過去五十年來中國變化的軌跡，把它放在從傳統中國蛻變為現代中國的歷史脈絡中來理解，並比對海峽兩岸的發展歷程，一方面知今以識往，另一方面知往以識今：從今天出發，重新理解過去五十年的歷史；並以這五十年的歷史為基礎，重新認識我們所處的時代。

修畢本科後，你應能：

• 運用學習中國當代史的一些法則，通過批判性的解讀，說明中國當代歷史的事實，辨別宣傳與史實；
• 闡釋“近代中國”蛻變為“當代中國”的經過，論述現代化過程所帶來的挑戰及問題；
• 析述中共建國首五十年來重大歷史事件的發展；
• 闡析國民黨退守台灣的作為及台灣政局的演變。

本科將使用學科指南、修讀單元、指定教科書、指定讀物和作業為教材；並備有參考書目，以輔助學習。

學科指南

學科指南的作用是介紹本科的特點和內容，指導學員如何修讀本科。學科指南也提供有關導修課和成績評核的資料。

修讀單元

本科包括十個修讀單元：

單元一 導論

單元二 新民主主義國家的建立

單元三 向社會主義過渡

單元四 大躍進、大饑荒與中蘇交惡

單元五 文化大革命（一）

單元六 文化大革命（二）

單元七 改革開放

單元八 具有中國特色的社會主義

單元九 威權體制下的台灣

單元十 本土化與民主化的台灣

指定教科書

本科會選用以下兩本教科書：

1. 陳永發（2001）《中國共產革命七十年》上、下冊，修訂版，台北：聯經出版事業公司。
2. 龐松、陳述（1999）《中華人民共和國簡史》，上海：上海人民出版社。

指定讀物

各修讀單元將按需要選擇相關的論著作為指定讀物，使學員能更深入地認識有關史事的關鍵細節及意義。指定讀物將隨修讀單元附寄。

參考書目

除上列的指定教科書及指定讀物外，課程編撰亦建議學員參考以下各書，俾能從多種角度及不同層面探討本科所涵括時期的歷史。

薄一波（1991，1993）《若干重大決策與事件的回顧》兩卷，北京：中共中央黨校出版社。

李維漢（1986）《回憶與研究》，北京：中共黨史資料出版社。

師哲（1995）《在歷史巨人身邊：師哲回憶錄》，修訂版，北京：中共中央文獻出版社。

辛子陵（1993）《毛澤東全傳》，香港：利文出版社；台北：書華。

叢進等（1989）《1949–1989年的中國》第1–4冊，鄭州：河南人民出版社。

麥克法夸爾、費正清主編（1992）《劍橋中華人民共和國史：中國革命內部的革命》，北京：中國社會科學出版社。

楊奎松（1999）《毛澤東與莫斯科的恩恩怨怨》，南昌：江西人民出版社。

王力雄（1998）《天葬：西藏的命運》，香港：明鏡出版社。

張樂天（1998）《告別理想：人民公社制度研究》，上海：東方出版中心。

嚴家其、高皋（1986）《中國“文革”十年史》，香港：大公報社。

高皋（1993，1994）《後文革史》三卷（僅見兩卷），台北：時報文化。

黃宗智（1994）《長江三角洲小農家庭與鄉村發展》，香港：牛津大學出版社。

李銳（1989）《廬山會議實錄》（內部控制發行），北京：春秋出版社；長沙：湖南教育出版社。

李銳（1994）《廬山會議實錄》（內部控制發行），台北：新銳出版社。

陸健東（1995）《陳寅恪的最後二十年》，北京：生活、讀書、新知三聯書店。

王紹光（1993）《理性與瘋狂：文化大革命中的群眾》，香港：牛津大學出版社。

李遜（1996）《大崩潰：上海工人造反派興亡史》，台北：時報文化。

劉小萌（1998）《中國知青史：大潮，1966–1980》，北京：中國社會科學出版社。

吳江（1995）《十年的路：和胡耀邦相處的日子》，香港：鏡報。

鄒讜（1994）《二十世紀中國政治：從宏觀歷史與微觀行動角度看》，香港：牛津大學出版社。

葛劍雄編（1998）《譚其驤日記》，上海：文匯出版社。

韋君宜（1994）《思痛錄》，北京：人民出版社。

戴煌（1998）《九死一生：我的右派歷程》，北京：中央編譯出版社。

季羡林（1998）《牛棚雜憶》，北京：中共中央黨校出版社。

楊絳（1981）《幹校六記》，香港：廣角鏡。

楊絳（1988）《洗澡》，香港：三聯。

桑曄、張辛欣（1987）《北京人》兩冊，台北：林白出版公司。

李志綏（1994）《毛澤東私人醫生回憶錄》，台北：時報文化出版公司。

鍾阿城（1991）《棋王、樹王、孩子王》，台北：海風。

戴國煇（1989，1992）《台灣總體相》，台北：遠流出版公司。

許極燉（1996）《台灣近代發展史》，台北：前衛出版社。

毛澤東（1952–1966）《毛澤東選集》，第1–4卷，北京：人民出版社。

毛澤東（1977）《毛澤東選集》，第5卷，北京：人民出版社。

毛澤東（1993）《毛澤東文集》，北京：人民出版社。

毛澤東（1987）《建國以來毛澤東文稿》，北京：中共中央文獻研究室。

中共中央文獻研究室（1992）《建國以來重要文獻選編》，北京：中央文獻出版社。

中共中央文獻研究室（1997）《周恩來年譜，1898–1949》，北京：中央文獻出版社。

鄧小平（1983）《鄧小平文選》，3卷，北京：人民出版社。

陳雲（1984）《陳雲文選，1949–1956》，北京：人民出版社。

陳雲（1981）《陳雲同志文稿選編》，北京：人民出版社。

為幫助你更有效地完成本科的學習，學科主任共安排10次導修課（每次2小時，共20小時）和兩次附加講授課（每次兩小時）。你須注意這些課堂的日期、時間和地點，並依時出席。

每位學員都會分配到一個導修小組之中。導修課採用面授形式，由導師帶領討論。你可藉着這個機會與其他同學分享自己修讀這個學科的心得和經驗，更可請導師解答你在作業及學習內容方面遇到的疑難。至於附加講授課，學科主任會安排講者就特定課題為所有學員講學，你不但可以利用這個機會吸取精要，也可請講者為你解答有關學習內容上的疑難。因此，你應儘量出席並積極參與所有導修課和附加講授課，把握所有的學習機會。這在遙距學習中也是十分重要和可貴的。

為了善用導修課和附加講授課，你應事先按學習進度和導師指示作好準備，閱讀指定的內容，並完成單元所設的活動和測試題，以便有效參與導修課的討論。在導修課上，你要主動發言和提問，訓練自己有系統地提出見解，並且以開放的態度接受他人的不同看法。這些交流和討論可讓你對有關課題作出更深入的了解。

你可遵循以下的指示修讀本科：

1. 閱讀修讀單元，並按修讀單元的指示閱讀指定的範圍，以及進行學習活動；
2. 認真地思考和回應單元內的活動；
3. 參加導修課，以加強與導師和同學的聯繫和交流，以便一旦遇上疑問能儘快解決，並得到學習上的輔導；
4. 和其他同學組成學習及討論小組，透過討論，有助你理清自己的思路；
5. 隨時記錄學過的內容。你可以記下你未能掌握的地方，這樣在導修課上你就能和其他人一起探討。如果你在閱讀指定讀物時也碰到了這樣的疑點，請你也記下來。這兩種方法對你做作業和考試題都非常有幫助。但要記住，我們提供的只是一些建議。你也可以尋找適合自己的學習方法。
6. 於修讀期間完成指定的作業，並在修讀完畢後參加考試。

以下是修讀本科的一些建議：

1. 詳細閱讀學科指南，並按照所提供的學習進度表修讀。學科主任會安排導修課時間和作業的繳交限期。請記下有關的時間、地點和日期，並依時出席導修課和繳交作業。
2. 研讀每一單元時，應詳細閱讀該單元的 “緒言”，以掌握單元的內容概要。每個單元的學習時間視乎單元內容長短而定，一般約為三至四週。
3. 每個修讀單元都設有一些活動和測試題，你必須認真思考和回答。大部分的測試題都在單元末附有答案，但你應該先嘗試自行回答問題，然後才核對答案，這樣才有學習成效。一定要先完成這些活動和測試題，才繼續研讀下去。
4. 在研讀單元的過程中，你應不時回顧一下該單元之前的內容，看看自己是否已掌握。對本科一些概念和理論，你初時可能會感到困難。遇到這種情況，必須細心把單元內容重複閱讀和思考一遍，有時做些筆記可以幫助理解。當然，你亦可以把不明白的地方記下來，在導修課或指定時間內通過各種形式向導師求教。
5. 本科設有四份作業，你必須依期繳交。導師發還作業後，你應該詳細閱讀導師在作業上給你的評語，了解自己所長，檢討自己在作業中存在的不足之處。如有疑問，可與導師聯絡。
6. 完成最後一個單元後，便應好好溫習全部學過的內容，準備考試。除了要複習單元內容和指定讀物的內容外，亦應重溫你所完成的作業和導師給你的評語。

本科的成績評核分為兩部分，包括作業和期終考試。作業和考試除了用作評核成績外，另一個重要目的，是幫助你更牢固地掌握學科的內容，加深對各個概念的理解。當然，藉着作業，本校也能有效地調節各學員的學習進度。

作業

本科設有四份作業，成績最好的三份會作為成績評核，佔總成績的50%。

期終考試

學期終結時，本科設有一次三小時的期終考試。考試成績佔本科總成績的50%。考試範圍將涵蓋本科全部學習內容。

以下是本科課程的學習進度表：

本科使用香港都會大學的“網上學習系統”為你提供額外支援。你可以通過“網上學習系統”閱覽修讀單元及取得與本科有關的最新資訊，也可以使用該系統和導師、學科主任及其他同學聯絡。有關“網上學習系統”的細節及使用方法，請參閱《網上學習系統用戶手冊》。

本科由陳永發教授與周子峰博士共同編寫。

陳永發教授早年畢業於台灣大學及美國史丹福大學，曾在美國芝加哥大學從事博士前研究，美國柏克萊加州大學從事博士後研究，以及在美國El Paso德州大學擔任傅爾布萊特訪問學人，現任中央研究院近代史研究所研究員，台灣大學歷史系教授，著有Making Revolution: the Communist Movement in Eastern China、《延安的陰影》和《中國共產革命七十年》等書。

周子峰博士，畢業於香港浸會大學歷史系，現任香港樹仁大學歷史系高級講師，研究範圍以中國近代社會經濟史為主。

中國今日的政治、社會、經濟及文化現狀，都與中國當代歷史發展息息相關。希望你修讀本科後，不但能充分體會歷史中過去與現在的密切聯繫，更可具備充足的背景知識，了解我們所處的現代。在修讀過程中，希望你不但能獲取相關的知識，更能感受進修帶來的樂趣。在此，謹祝你學有所成！