中國文學概論

CHIN 1001ACD「中國文學概論」是香港都會大學人文社會科學院開設的基礎科目，學分值為3分，修讀時間為一學期。本科不設先修科目，適合任何人士修讀。

修讀本科的目的主要是為學員奠定基礎，為進一步修讀其他中國人文學科科目作好準備。

本學科指南旨在簡介本科的課程資料，包括：本科簡介、宗旨、學習成果、教材、學習進度表、成績評核等內容；並幫助修讀本科的學員在修讀過程中，對以下問題有更清楚的認識：

• 如何有效地運用閱讀材料（包括指定教科書及指定讀物、參考書等）？
• 修讀學員的習作是怎樣評核的？

請在開始修讀本科時，首先細閱本學科指南中的各個項目。你可能是初次以自學形式修讀本科，或踏入社會做事之後才繼續進修，甚至是首次接觸本科而不知道如何學習。即使有上述的情況，你亦不必過慮。請你將「修讀單元」與「指定教科書」一起研習，再輔以導修課及講論會，便可望於指定時間內，達到遙距修讀的要求和目的。本校的教學方式是遙距教育，不是以直接講授為主，而是藉著發給教材和提供輔導，鼓勵學員以自學形式完成有關科目。修讀學員需要有心理準備，以自學形式貫徹始終。

CHIN 1001ACD「中國文學概論」主要介紹中國文學的基礎知識，重點介紹中國文學的發展脈絡，闡述各類文學體裁的源流、演變及各歷史時期的文學創作成果，賞析各時代有代表性的文學作品。

本科共有五個修讀單元，以詩歌、詞曲、小說、散文四個基本文學體裁的產生、發展為主線，向學員簡要介紹中國文學的基本知識；同時也指導學員認識和欣賞文學史上的重要作家和重要作品。

本科的宗旨，是幫助學生在已有的中國語文基礎上，進一步提高欣賞中國文學的水平，拓寬對中國文學的認知面，增強文學修養，訓練學生發展個人的獨立思考、欣賞、以至想象等方面的能力。本科期望學生在對中國文學有一初步而基本的認識後，以此為基石，繼續修讀及研究與中國文學相關的科目。

修畢本科後，學生應能：

1. 闡述中國文學的特色和發展概貌；
2. 說明中國文學主要體裁— 詩歌、詞曲、小說和散文之基本特徵和發展軌跡；
3. 掌握欣賞文學的角度；
4. 分析中國文學中的重要作家和作品。

本科共有五個修讀單元及兩本指定教科書，均為學員必讀的教材。參考書籍屬參考性質，學員可依本身情況，自行決定閱讀與否。

學科指南

學科指南的作用是向學員介紹如何修讀本科。

修讀單元

本科設有五個修讀單元，分別是：

單元一：中國文學：總論

單元二：中國文學：詩歌

單元三：中國文學：詞曲

單元四：中國文學：散文

單元五：中國文學：小說

指定教科書

本科使用下列指定教科書：

袁行霈：《中國文學概論》增訂本，北京：北京大學出版社，2010。

游國恩等編：《中國文學史》（修訂本）一至四冊，北京：人民文學出版社，2002。

參考書籍

各單元後均會列舉有關的參考書目，參考書籍中的部分內容可作為各修讀單元的補充學習資料，部分內容可作為學生進一步學習的參考。現將主要的參考書籍臚列如下：

王孝：《中國文學史》，台北：商務印書館，1989。

中國社會科學院文學研究所中國文學史編寫組：《中國文學史》，北京：人民文學出版社，1984。

尹雪曼：《中國文學概論》，台北：三民書局，1979。

李日剛：《中國詩歌流變史》，台北：文津出版社，1987。

前野直彬等著，洪順隆譯：《中國文學概論》，台北：成文出版社，1970。

姜濤主編：《中國文學欣賞全集》，台北：莊嚴出版社，1984。

陳器之主編：《中國歷代文學精華譯注》，長沙：湖南出版社，1995。

張庚、郭漢城：《中國戲曲通史》，北京：中國戲劇，1994

張建業：《中國詩歌史》，台北：文津出版社，1995。

程千帆主編：《中國古代文學精英》，香港：中華書局，1987。

彭鑑冰編：《文學知識要覽》，上下冊，香港：香港教育圖書公司，1994。

楊蔭深：《中國文學史大綱》，香港：商務印書館，1985  。

劉一沾、石旭紅：《中國散文史》，台北：文津出版社，1995。

劉大杰：《中國文學發展史》，上中下三冊，香港：三聯書店，1992。

劉經庵：《中國純文學史》，北京：東方出版社，1996。

魯迅：《中國小說史略》，香港：三聯書店（香港）有限公司，1996。

錢基博：《中國文學史》，上中下三冊，北京：中華書局，1993。

Liu Wu-chi (1990) An Introduction to Chinese Literature （《中國文學導論》）, Bloomington: Indiana University Press。

修讀過程中請兼顧以下四個環節：

1. 閱讀「修讀單元」，並依照「修讀單元」的指示做測試題。
2. 認真閱讀指定教科書的相關部分。
3. 定期參加本校安排的導修課及講論會。導修課由導師主持，負責解答學員學習時遇到的疑難問題。一般安排在晚上進行，每次兩小時；講論會邀請專家、學者負責講述專題，以增強學員自學的興趣，一般安排在周六或周日舉行，每次三小時。
4. 自學期間完成一定數量的「作業」，以確定學習的成績。

為方便學員修讀，現提供修讀步驟如下：

1. 學科主任已為你準備了一個「學習進度表」，只有嚴格按照這個進度表，為自己擬定一個學習時間表，把握學習進度，你才可能準時繳交作業。此外，你還會收到一份時間表，上面清楚列明導修課和講論會的舉行日期、時間和地點，請把這些日子都一一記下，並按時出席。
2. 修讀每一單元時，請先閱讀該單元的緒言，以明瞭該單元與其他單元的關係，以及該單元的學習重點。
3. 仔細研讀單元內容時，你會見到要求你閱讀的指示，閱讀的內容一般是指定教科書的某些篇章或某頁。這時，你應依從指示去做，掌握該單元所提供的相關知識。如果要求你閱讀的是理論性或知識性的內容，你應做筆記，以便加深理解和記憶；如果要求閱讀的是文學作品本身，你除了要仔細閱讀相關注釋和單元中的有關講解之外，還應反覆研讀，以求能夠體會和欣賞作品的藝術性。
4. 閱讀單元的時候，你還會遇到一些活動和測試題。這時，你必須認真完成這些活動和測試題。大部分活動和測試題都在單元或單元末附有答案或思考指引，但請你不要先看答案和思考指引，而要嘗試自己回答，然後再核對答案和指引，這樣會有更大收穫。要注意，其中的測試題往往與該單元的學習重點關係密切，而活動題則包括一些有爭議性的問題，要求你能夠有自己的觀點或見解。
5. 研讀學習單元時，你或許會遇到一些困難或疑問，這時你可以反覆研讀指定的材料，也可以到圖書館按照每單元後面所附的參考書目借閱相關書籍或資料，擴大閱讀的範圍，以便進一步思考。如果仍不得其解，你可以將困難和疑問記下來，在導修課時向導師請教。一般來說，在學習中遇到疑問或困難是正常現象；有時，你感到疑惑和困難愈多，正說明你學習時動了腦筋，肯思考。
6. 按時參加導修課對你的學習有很大的幫助，因為在導修課上不但有導師講解學習重點，而且還有同學的互相切磋，交流學習心得。有時你會得到意想不到的啟發。

研習中國文學，要體會和欣賞作品的藝術性，大聲朗誦或低聲吟誦都會有所幫助。另外，文學不但是知識性的東西，而且與人的文化修養有關，所以，你應利用一切機會豐富自己的中國文化的修養，其中包括收看一些有關中國文學的電視或電影等。

本科將設四次導修課，每次兩小時，另設一次兩小時的講論會，加深學生對有關課題的認識。

本科成績的評核是依據作業成績。

作業

學員須按照學習進度表所示，按時完成兩份作業。作業佔總成績的百分之一百。

張本楠博士，畢業於北京師範大學中文系，曾在北京、加拿大和香港數所大學及專上學院從事中國文學和語言之教學，並出版相關著作數種，論文數十篇。

本科使用香港都會大學的「網上學習系統」為你提供額外支援。你可以通過「網上學習系統」閱覽修讀單元及取得與本科有關的最新資訊，也可以使用該系統和導師、學科主任及其他同學聯絡。有關「網上學習系統」的細節及使用方法，請參閱《網上學習系統用戶手冊》。

中國文學博大精深，CHIN 1001ACD「中國文學概論」只能算是一個導引。盼望各位學員通過本科的學習，一方面能夠加深對中國文學的認識，同時又能夠掌握遙距學習的方法，為將來進行深一步的學習作好準備。預祝你的學習順利和成功。