公開大學通訊 2015年10月‧第二十四卷‧第三期

新學年新發展

不論你是剛加入公開大學這大家庭的新成員，還是暑假後回校上課的同學，我謹代表大學熱切的歡迎你！讓我們在統一校曆表後的首個學期一起展開新一年的學習。

一直以來，本校兼讀制靈活學習模式和面授科目採用不同的校曆表，學期的開始和結束時間有點分別。為了進一步加強多元學習模式的靈活性，大學自今年9月起統一兩種學習模式的校曆表，讓同學自行選擇面授或遙距模式來完成學業，以真正體現多元模式的大學教育。

同樣，由本學年開始，公開大學推出全套完整電子版教材，進一步增強學習的靈活性。電子版教材覆蓋所有學科，你只需帶備筆記本電腦、平板電腦或智能電話，就能瀏覽所有學科內容，而無需攜帶印刷教材，令學習顯得更輕鬆便捷。

這個暑假，大學在學術研究方面亦跨進了一大步。去年本校獲得研究資助局撥出1,800 萬元研究經費，我們因而大大加強了研究實力，並先後成立了兩個研究所。9 月份好消息接踵而來，本校在新一年度內，將獲研究資助局1,700 萬元的資助，使大學能夠進一步提升研究水平，並成立更多研究所以發展不同範疇的研究和培育相關人才。

除了對修讀和教學模式及研究方面作出了改變，我們亦致力於學生的全人發展；其中一個重點，是增撥資源以舉辦更多海外學習和交流團。你可以在這期《公開大學通訊》中，看到同學們暑假期間前赴世界各地遊歷交流，並分享他們的喜悅和歡樂。這亦是我們繼續為同學籌辦活動，以豐富他們學習體驗的動力所在。

校長
黃玉山教授

研究資助局撥款

去年9月，研究資助局推出「自資學位界別研究資助計劃」，公開大學獲得資助款項達1,800 萬元。今年，本校在新一輪競逐中再次取得超卓成績，獲批資助款項1,700 萬元，在12 所參與競逐的自資院校中位列第二。

黃玉山校長表示：「過往本校一直以教學為主，現時我們亦致力於研究。大學是傳授和創造知識的地方，我們深信，從研究所得的知識能大力推進學術和社會的發展。」現時數個研究項目經已順利開展，而多間研究所亦陸續成立以進一步發展大學的研究實力。

黃校長續稱：「本校將策略性地發展大學的優勢研究領域，我們現時已成立『創新科技及持續發展研究所』和『數碼文化與人文學科研究所』，之後我們會成立更多研究所。」

現時大學正積極裝備，全面發展校內的研究潛力。負責推廣、協調和管理校內研究工作的大學研究中心已推出發展計劃，通過舉辦多項活動，例如關於研究工具及研究技巧的講座和工作坊等，以進一步提升學術人員的研究能力。

成立研究所

人文社會科學院的「數碼文化與人文學科研究所」及科技學院的「創新科技及持續發展研究所」，是本校獲研究資助局撥款成立的首兩個研究所，並早於去年經已展開研究活動。前者將於今年12月舉行正式的成立典禮，而後者已於7 月9 日舉行。

「創新科技及持續發展研究所」的成立典禮由行政長官的創新及科技顧問、行政會議成員楊偉雄議員擔任主禮嘉賓，有近200多名賓客出席。楊議員在席上讚揚本校帶領香港創新科技發展，從而造福社會。

此外，科技學院何建宗院長於典禮上與逾20 所機構及院校簽訂合作備忘，在不同範疇合作推動本港的創新科技及可持續發展，當中包括滙豐銀行、新世界集團、信和置業、太古飲料、廈門大學、暨南大學、汕頭大學等。之後隨即舉行「香港創新科技及環保產業的發展：機遇和挑戰」論壇，多位環保專家出席演講，交流意見和心得。

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數碼文化與人文學科研究所

研究所隸屬人文社會科學院，致力促進和進行有助創意產業和人文學科發展的研究，從而創造嶄新的知識和教學方法。研究所旗下設有兩個中心：數碼人文學科研究中心和數碼文化研究中心。前者主要循製作、演繹、闡釋、學習和研究等多方面，探討數碼文化如何改革人文學科；而後者則探究數碼文化的興起對社會和藝術的影響，特別是文化產物的改變如何影響溝通和藝術的表達。

創新科技及持續發展研究所

研究所設於科技學院，以鞏固學院當前研究的學科及開發其他學科的研究潛力為宗旨。現時研究所重點發展兩大研究方向：環境科學及先進網絡科技。前者涵蓋三個主要範疇：污水處理及藻類生物質燃料、水質監測及浮游植物多樣性，以及紅潮研究；而後者則有四個研究重點：雲端保安系統、優化流程設計、地理信息系統，以及遠距離生物技術與網絡研究。研究所亦會通過策略性活動探索其他相關研究領域。

香港城市大學生物及化學系講座教授譚鳳儀教授曾擔任本校科技學院多個環境學課程的校外課程評審員。她認為本校的課程設計目標清晰，內容與時並進，具有明確的方向引導學生學習。同時，課程結合理論與實踐，藉專題研習、野外考察和小組討論來提升學生的學習興趣，加深他們對香港和周邊地區環境問題的認識。她說：「課程發展團隊專業，而且工作投入，教與學都很優秀。課程的學術水平與本地其他院校不遑多讓。」

本校創新科技與持續發展研究所致力水質和藻類研究，譚教授指這是很好的研究課題。「公開大學在這方面很早已起步，成績有目共睹，現時取得更多發展資源，相信定會做得更有聲有色。」

香港城市大學生物及化學系副教授單錦城博士在過去十年，為本校多個環境學課程擔任校外考試委員。他表示很滿意本校考卷的設計：「除考核基本知識外，試卷會提供一些數據，要求考生作詳細分析及提出應對方案，藉此顯示學生的理解能力。這種考核模式其實頗具挑戰性。」單博士亦有審閱同學的作業。「我欣賞老師們在作業上寫下評語，或詳或簡，都能指出學生表現的優劣，有助他們更好掌握學業。」

對本校剛成立的創新科技與持續發展研究所，單博士充分肯定，並表示若能把研究成果放在教材裏，及讓學生參與一些基礎研究，他們定能獲益更多。

新任校董會成員

蔡瑩璧女士

蔡瑩璧女士從公務員隊伍榮休後繼續服務社會。她曾是特區政府商務及經濟發展局（工商及旅遊科）常任秘書長，協助制定政策和措施，為香港締造方便營商的環境，以提升其國際貿易及商業中心的地位。在她的公務員生涯中，她曾參與政府其他範疇的工作，包括成立機場管理局、出任新聞處處長及香港駐華盛頓和日內瓦經濟貿易辦事處的代表。

楊紹信先生

楊紹信先生於今年7月退休前，是普華永道五位全球領袖委員之一、亞太區主席及中國執行主席。楊先生現時擔任多項公職，包括中國人民政治協商會議全國委員會委員、中國財政部會計準則諮詢專家、香港公益金名譽副會長、香港金融管理局外匯基金諮詢委員會委員。他亦是多個英國及香港會計師公會資深會員。

十位新任講師

管理學

陳興泰博士於柏立基教育學院取得教師證書，其後於公開大學先後取得深造證書、碩士及博士學位，研究興趣包括社交網絡及團隊績效。

護理及健康學

劉名河分別於西悉尼大學及香港中文大學取得學士及碩士學位。他持有註冊精神科護士資格，研究興趣包括照顧者經驗及護病互動。

政治學

袁瑋熙畢業於芝加哥大學，其後獲得牛津大學碩士學位，現為該校博士生，主要研究中國和本港政治下有關公民社會、社會組織及基層治理等議題。

檢測及認證

陳文藝博士於香港城巿大學先後獲得學士及博士學位，主要研究範圍包括培植微藻以對持久性有機污染物作生物修復之技術，以及環境檢測之分析技術應用。

韋亮分別從英國倫敦大學及約克大學取得學士及碩士學位。他是香港認可處實驗所認可計劃下的認可技術評審員，研究興趣包括電磁兼容設計與檢測技術以及實驗室管理系統。

應用社會研究

鄭誠博士於香港大學先後取得學士、研究碩士及博士學位，研究興趣包括社會學、犯罪學和刑罰學，現致力研究有關釋囚更新和戒毒的議題。

中國語文及文學

曾智聰於香港中文大學取得學士及碩士學位，現為北京清華大學博士生，研究興趣涵蓋中國古典文學批評、唐宋詩詞、詞學研究。

創意藝術

陳煥嫻畢業於英國，先後取得香港中文大學和香港理工大學碩士學位，以及中文大學學位教師教育證書。研究興趣包括社交媒體用者介面設計及經驗研究、創業及企業計劃的手機程式發展等。

創意藝術

陳日明於香港理工大學取得碩士學位，具有逾25年從事電視及電影製作經驗，研究興趣包括流行文化研究及電影特效。

英文及比較文學

龔詠詩博士於倫敦大學取得博士學位，研究興趣包括比較文學、性別研究、中國現當代文學及電影，以及華人流散文學及電影。

剛完成全日制電腦學學士課程的馮廣照，去年與四位同學成立社會企業「果皮家族」，銷售橘子類果皮製成的環保家居清潔劑。他們設計的方案在2014香港社會企業挑戰賽中晉身準決賽，最後贏得最佳報告獎。

廣照指計劃體現了社企的特質：「選用水果皮，是因為材料收集和生產程序都不困難。我們收集廢棄的果皮，聘用新來港婦女和弱能人士參與生產。通過銷售產品賺取利潤，同時亦解決兩個社會問題：廚餘再用和協助弱勢社群就業。」

廣照外型瘦削、膚色黝黑，是一位外向而活躍的青年，喜愛野外定向和乒乓球運動。他自小關注環境保護，中學時期曾前往北極和沙巴考察，親眼看見過度開發導致的生態問題。他亦熱衷義務工作，笑言「既毋須付錢，又可幫助社會上有需要的人，還認識了很多朋友。」

在公開大學就讀二、三年級時，廣照曾先後到過南韓和台灣了解當地社區的創新項目，啟發他在加入學生組織「創行學會」後，與四位成員構思「果皮家族」計劃，並以他的電腦知識為「家族」及其社交網絡製作網頁。但五位「家族」成員中僅有一人是商科學生，過程中他們遇上不少難以解決的營商問題。「我們不太懂得循商業運作的方向思考，幸好老師給予很多意見和支援，更撥出私人時間來幫忙。」他們正式投產的首批清潔用品現由一家庇護工場製造，將於秋季推出，並悉數獲得認購。剛畢業的廣照計劃投身環保行業，但仍會積極參與「家族」生意，期望加強產品特色和拓展銷售網。

三位李嘉誠專業進修學院室內設計高級文憑學生盧傅芳、盧麒安和楊威，為一個狹小的公屋單位進行設計，以適合一個患有腦退化症人士的三人家庭居住。該設計勇奪世界綠色組織舉辦的「社會創新發明 ─ 家居改造設計大賽」冠軍，並贏得遠赴英國劍橋大學遊學的機會。

回想比賽點滴，他們都很難忘當中的樂趣和艱辛。他們分工仔細，由傅芳當組長，麒安和楊威主力創作和製作模型，更曾數天日以繼夜地苦幹。過程中經歷不少阻滯，傅芳更坦白承認於提交作品前夕不慎踩爛了模型，猶幸大家沒有計較，發揮團隊精神，合力搶救，終能如期完成並奪冠。

這個三人組心思縝密，設計作品既能善用空間，又顧及患腦退化症婆婆的病情，預留空間供輪椅活動；廚房櫃門採用透明膠片，物品一目了然；設計並注入懷舊色彩，幫助婆婆記憶往事。

比賽期間，老師提供了不少意見和設計案例給他們參考。經歷比賽，他們對腦退化症有了更深的認識，更能體會好設計能提升患者的生活質素。麒安和出現初期徵狀的祖母亦因此改善了關係。「明白到設計並非只是天馬行空，單求漂亮，如不能切合用家需要，再漂亮也沒有用。」

麒安在公開試的成績不理想，但完成了兩年的學習後，他有很深的體會：「以前不喜歡讀書，很不認真，現在找到感興趣的科目，願意花時間好好學習。」三人組立志朝室內設計的方向發展，楊威與傅芳已積極找尋工作，麒安則會先到澳洲參與工作假期計劃，回港後再進修。

環境安全和健康

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科技學院與環球天道傳基協會於6月3日合辦香港環境論壇，探討環境安全對身心健康的影響，由科技學院院長何建宗教授主持，講者包括環保專家溫石麟博士、德昌電機集團全球環境、健康及安全總經理林運財、資深精神科醫生陳玉麟、西貢區議員方國珊、世界道教法師聯誼會會長、馬來西亞拿督溫國平博士及科技學院環境及安全科學課程主任邱耀雄博士。他們分別從學術和專業知識等角度，探討日常生活中面對的環境問題，如垃圾堆填區的異味、食肆排放的油煙等對身體及精神健康的影響。

探討科技推動學習

逾50位學者專家於7月2至4日出席本校與明愛專上學院及香港大學專業進修學院合辦的第二屆教學科技應用國際會議，探討「科技推動的自我主動學習」。大學研究中心總監李錦昌博士及兩位來自美國及中國的學者分別發表主題演講，其他活動還包括研討會、論文發表及科技應用工作坊，會議廣獲好評。像去年一樣，經評審為特別高水平的論文，大會授予作者最佳論文獎，以鼓勵和促進教學科技研究。

令教育更流動及普及化

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在7月16至17日，香港公開大學舉辦第二屆開放及靈活教育國際會議，主題為「讓學習移動無處不在」。會議突顯了本校的獨特性和優勢。大學透過這次國際會議，提供平台，讓研究人員、學者、教學專業人員及高等教育機構的管理人員分享開放及靈活教育良方和研究成果。

有130多位來自15個國家（包括中國、日本、印度、澳洲和美國）的專家學者出席了本次會議，四位國際知名學者並發表了主題演講。此外，會議舉辦了四場工作坊，參加者可藉此掌握熱點課題的實用知識和技巧。有60多篇論文經會議學術委員會審批，並在會上發表。

大會並頒發最佳論文獎和優秀論文獎予優秀論文，以嘉許並鼓勵卓越研究表現；同時還頒發靈活學習最佳實踐獎，以嘉許有效推行高度創新和實用教學的方案的團隊。

為社區健康護理注入新動力

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逾300名義工完成「賽馬會社區守望相助課程」後投身社區，給長者及其他有需要人士提供健康支援及照顧，為本港社區護理服務注入強大動力。

課程為「賽馬會社區健康教育計劃」的一部分，328名義工完成為期九個月的培訓後，於7月18日舉行的畢業禮上獲頒證書。畢業禮由勞工及福利局張建宗局長、社會福利署林嘉泰副署長（服務）、安老事務委員會林正財副主席、香港賽馬會周永健副主席、義務工作發展局義工培訓發展劉定忠經理及黃玉山校長主禮。當日並舉行「社區健康日」活動，包括互動攤位遊戲、健康資訊展覽和健康檢查，藉此提高公眾的健康意識。

台灣國立空中大學來訪

台灣國立空中大學的代表團於4月16日到訪本校，與科技學院何建宗院長及教育科技出版部袁建新總監等會面，討論遙距課程及網上課程的最新發展，並就促進兩校合作交換意見。

譚玉瑛暢談進修

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本校校友及著名兒童節目主持人譚玉瑛，於6月13日應本校邀請在遙距及兼讀課程資訊日主持嘉賓講座，分享在本校進修幼兒教育的經驗，以及進修對事業發展的幫助。

商學院學長計劃

李兆基商業管理學院成立學長計劃，為學院A-Team學生配對商界領袖，或以校友作為學長，傳授知識及經驗，協助同學發揮潛能及擴闊人際網絡，使同學在專業發展及個人成長方面均有得益。28位參與計劃的同學獲安排於5月21日首度跟學長會面，為計劃正式揭開序幕。

廠商會及潮州商會來訪

本校不時邀請社會各界不同組織團體來訪，以促進交流，加強聯繫。香港中華廠商聯合會會長李秀恆博士率領代表團於5月27日到訪本校。雙方探討了在檢測及認證範疇上的合作空間，期望為學生帶來更多實習機會。

此外，香港潮州商會張成雄會長一行八人於5月29日到訪，與管理層成員會面，加深了對本校課程的了解，並期望能為年青學生開拓更多進修途徑。

獎助學金派發總額再創新高

2014–15年度獎助學金頒獎典禮於8月25日舉行，共派發獎助學金逾630萬元，超過600名學生受惠，創五年來新高。

這個年度盛事今年首次移師銀禧學院賽馬會綜藝廳舉行，接近600名得獎同學、親友及贊助人聚首一堂，當中包括本年度政府「自資專上獎學金計劃」的得獎同學。本校今年獲頒該獎學金的同學達307人，乃歷年之冠，成績卓越。

本年度共設有73項獎助學金，分別頒予遙距課程及全日制課程學生，包括兩個新設獎項「鄭道宜博士紀念獎學金」及「賴河友獎學金」。四位得獎同學代表在典禮上分享感受，其中修讀創意寫作與電影藝術的全日制課程同學何靖淇獲頒「蕭志成獎學金」，她去年暑假藉此資助到德國柏林深造學業，在旅程中接觸了不少德國電影，視野為之擴闊，對日後投身創意藝術行業有很大幫助。

另外，遙距課程同學周日發獲頒「香港公開大學校友獎學金」。他完成中五課程後便任職報社打字員，有見近年報業急劇電子化，意識到提升學歷的重要，公餘在公開大學進修，不但能學以致用，上司也不斷給予發展機會和進修空間，取得通識教育學士資歷的同時，亦晉升至助理總經理職位。

學生創業家

在典禮上擔任司儀的黃燊榮也是其中一位得獎學生。學業成績出眾、屢獲獎學金的他剛完成專業會計課程，獲別人稱許，總是掛着羞澀的笑意謙遜地說：「不是！不是！」

早前他獲老師推薦，與其他業內人士一起造訪富達國際投資公司位於倫敦的總部，了解其運作，以團中唯一的學生身份，享受了一段難能可貴的學習旅程。燊榮感謝學院為他爭取了這個難得的機會，他坦言開了眼界，對將來的事業路向亦有所啟發。

這個優異生不是自少在學業上表現出眾，到了高中時才摸索到自己的一套學習態度及心得，成績漸次進步，入讀公開大學後學業更上層樓，獲頒多個獎學金，包括剛獲澳洲會計師公會頒發 2015 年傑出學生獎，連續兩年獲「自資專上獎學金計劃」卓越表現獎學金，去年並同時獲頒香港上海匯豐銀行獎學金。燊榮表示，這個獎項對他具有特別意義，不單是入讀大學後首次獲獎，申請時所提交的一篇文章講述如何以獎學金實踐自己的營商大計，更獲評審贊同，從而更堅定了他創業的信心。

剛畢業的他銳意一圓創業夢，並早已半工讀來籌措創業資金。他計劃以創新的營銷渠道，於年底推出首批由他設計的服裝。到時，他的會計專業及自學設計的知識就可派上用場。

這門小生意背後蘊含着大理念：「藝文領域在香港備受忽略，我期望把藝術教育融入商品的銷售中，藉以推廣藝術。」雖然創業意志高昂，會計專業的本能讓他懂得事事細心盤算，目前既籌謀創業，亦不懈找尋工作，也計劃報考會計專業試，為事業發展開闢更多可行通道。

紐約跨文化實習行

五位全日制課程學生獲得到美國紐約實習的機會，今年暑假和來自亞太地區的60多名大學生，一同參與實習工作及各種文化和公益活動。

簡裕童、李彥君、林萱、莫皓彤及黃婉淇同學在一千多名申請者中脫穎而出，入選本年度的「跨文化實習計劃」。計劃由美國國務院訪客交流計劃贊助，旨在促進美國與亞太國家地區之間的文化交流，培養年青人的國際視野。本校五位代表聯同其他入選學生，獲安排於當地不同機構工作，包括政府地區辦公室、出版社、傳媒機構、房地產公司等等。其間他們又前往首都華盛頓及其他美國東岸的大學參觀，考察金融機構，觀賞棒球比賽及參與各種文化和公益活動。

職安健論文比賽獲獎

李嘉誠專業進修學院與英國Middlesex University合辦之Bachelor of Science with Honours in Occupational Safety and Health 課程的兩位畢業生在職業安全和健康研究所（香港分會）舉辦的學生論文比賽中獲獎。劉嘉慧以題為「減低中式餐館廚房中暑風險的冷凍背心及與其它安全措施的功效比較」的論文獲頒冠軍，而李嘉沛在吊杆的安全隱患方面的研究則獲頒優秀獎。

學生揚威科技競賽

科技學院學生在「挑戰盃 ─ 香港大學生課外學術科技作品競賽」中取得優異成績。六組參賽隊伍分別在資訊技術及能源化工兩個組別中取得優異獎，獲得參加全國競賽的資格，與內地各省市及地區的學生一較高下。「挑戰盃 ─ 全國大學生課外學術科技作品競賽」每兩年舉行一次，被譽為是中國大學生科技發明作品的「奧林匹克」。

聯校羽毛球賽奪冠

本校羽毛球隊在7月舉行的首屆「恒生管理學院大專體育邀請賽」中取得美滿成績，在男子及女子組比賽中共取得三個金牌、兩個銀牌及一個銅牌，榮獲全場總冠軍。

會計及商業管理個案比賽摘冠

李嘉誠專業進修學院會計學高級文憑、商業管理高級文憑及商業學文憑課程共51位學生分成14隊，出戰香港財務會計協會主辦的2014–2015年度會計及商業管理個案比賽，勇奪冠軍、「傑出表現獎」及「優異隊伍獎」，成績驕人。

來自本港及內地20所大專院校的193支隊伍參與了是次比賽，各參賽隊伍扮演六福集團有限公司戰略顧問，並須構思如何在未來三年內促進企業業務的持續發展，提供戰略分析、執行計劃和財務預測。

本校其中四隊分別獲得「傑出表現獎」及「優異隊伍獎」。另外兩隊成功進入決賽，最後並由鄭昕明、楊楊、何澤勛及郭家禧同學組成的隊伍成功摘冠，楊楊更獲頒「最佳表現獎」，四位同學都獲得機會在暑假期間到六福集團實習。

商學院學生的社責實踐

李兆基商業管理學院六名全日制課程同學入選第五屆「花旗集團－社聯大學生社責實踐」計劃。於7至8月，他們與來自本港其他大學共74名工商管理學生，以二人一組的形式，到非牟利服務機構實習四至八個星期，並借此機會應用其知識及創意。其間，又會對實習機構在籌款、品牌建立及社區服務等方面作出支援，服務對象包括長者、低收入人士及殘疾人士。學生在實習前須接受20小時的培訓，以學習在社福機構工作所需的技巧，並對本港的社會議題如貧富差異、老齡人口、環境保育等加深認識。計劃於6月16日正式展開，由財經事務及庫務局陳家強局長主持開幕禮。

公開大學一直與時並進，為學生提供靈活多元的課程，並同時採用印刷教材、網上學習系統、多媒體元素以及面授導修課教學。從2015年9月起，大學除提供印刷教材，還更進一步，增添完整的電子版教材。你只要帶備筆記本電腦、平板電腦或智能電話，就能瀏覽所有學科內容，無需隨身攜帶印刷教材。同樣，你也可通過辦公室或家中的電腦閱覽教材。只要下載教材的PDF檔案到電腦、智能電話等裝置，就可以隨時隨地學習。此外，單元內附有網頁連結和熱點，連結有關的指定讀物、其他網站或視聽材料，讓你輕鬆學習。

無紙教材 : 為綠化環境作出貢獻

使用電子版教材，除了方便學習從而提高學習成效外，更可減少紙張的使用量，保護環境。大學正逐步減少用紙，期望同學能與大學並肩，善用電子版教材。改變學習習慣，除可提升學習成效，也可為綠化環境作出貢獻。當然，你仍可繼續使用印刷教材，然而，大學期望你積極嘗試使用電子版，好好感受無紙教材、靈活學習帶來的新體驗！

學生服務與活動

大學積極為同學開拓機會到海內外交流學習，讓同學在課室以外愉快學習。

今年夏天，多位全日制課程同學趁暑假參加交流學習團，走遍世界各地，分別到了日本、英國、台灣、法國、澳洲、上海、武夷山、北京及多個內地主要城市，藉著課堂學習、實地考察、參觀設施、走訪企業及政府機關，加深對本科認識，了解業界的實際運作，並與當地學生交流討論，到名勝古蹟觀光遊玩，領略各地風土人情，充分體現「讀萬卷書不如行萬里路」的學習精神。

迎新營籌劃訓練營

學生事務處為一眾迎新營籌劃同學提供培訓，於6月23–24日舉辦訓練營，介紹籌辦迎新營需注意事項、實用知識及技巧，共有來自31個學會及學生會超過100位成員參加。

軍事生活體驗營

本校十名學生參加「第五屆香港大學生軍事生活體驗營」，於8月3–15日在粉嶺新圍軍營體驗軍旅生活，除接受軍事訓練外，還參觀了一些軍事設施及出席講座。

青年領袖培訓計劃

修讀創意廣告及媒體設計的陳詠嫻同學獲選參與「友邦慈善基金青年領袖培訓獎勵計劃」，聯同其他院校學生，於8月17–22日前往雲南，為偏遠地區村民建造房屋。

學生會

由16位全日制及遙距課程同學組成的內閣「公鳴」勝出第八屆學生會選舉，並於6月20日在銀禧學院賽馬會綜藝廳就職上任。學生事務處於6月6–7日為各幹事會成員舉辦訓練營，加強他們在籌劃活動技巧、領導才能等方面的培訓。

文化之旅

八位全日制課程同學於7月15–25日參加了由民政事務局、廣東省文化廳和澳門高等教育輔助辦公室合辦的「粵港澳青年文化之旅」，聯同本港其他院校的學生，先後到訪澳門、福建省及廣東省，與當地年青人進行為期11天的文化交流。

新生互助網絡

學生事務處於新學年推出「公大巴／絲打」新生互助網絡，招募了70位在讀全日制的師兄師姐，為新生適應校園生活提供協助，並獲近千新生報名參加。

劇社年度演出

香港公開大學學生劇社首次演出音樂劇，於4月10–12日在香港藝術中心壽臣劇院公演「四月勿雨」，作為2015年的年度演出。

天津考察團

6月17–20日期間，六位全日制課程同學參加由香港中華廠商會舉辦的「香港大專學生赴天津考察團」，參觀香港產品展覽，並與當地大學生交流。

歡迎加入公開大學！

由教務處舉辦的全日制課程迎新日，對每年剛踏進公開大學的新生來說都是十分重要的。今年的迎新活動在 9 月 1 日分三場進行，以幫助來自不同學院的同學融入校園生活。黃玉山校長在活動歡迎辭中談到「大學入門四件事」：學習、上莊、兼職和交流，並分享了他的看法。

長者婚紗攝影樂

長者學苑」的銀髮學員於4月19日披上婚紗，穿起禮服，由專業化妝師打造最美妝容，在攝影師的鏡頭下和另一半留下動人一刻。

學院舉辦名為「無界之美 ─ 婚紗攝影樂」的活動，六對就讀「長者學苑」的學員獲安排到尖沙嘴1881拍攝專業婚紗照，由「商業攝影專業文憑」課程的師生拍攝，「婚禮統籌及活動管理專業文憑」和「創意形象造型及化妝學專業文憑」課程的合作伙伴「法國婚紗攝影」及「非常作」分別提供服裝及化妝造型，讓學員們重溫當日締結婚盟的難忘時刻。

與香港迪士尼合辦課程

署理院長黃偉寧博士及香港迪士尼樂園培訓、學習及發展總監游詠琴女士於5月20日在樂園會見傳媒，公佈雙方合辦全港首個「度假村及主題樂園管理高級文憑」課程。課程為有意投身度假村或主題樂園行業的年青人提供入行機會，學生將獲安排到樂園進行400小時實習，親身體驗各個工作崗位，同時樂園各部門的資深人員將主講部分課程，分享經驗及心得。

學員於內地知名酒店實習

六名旅遊及款待業高級文憑課程學員於6月分別獲選前往內地的上海思南公館及內蒙古包頭香格里拉酒店工作，進行為期三個月的實習。

學有所成　歡慶畢業

學院於7月先後舉行兩場畢業典禮，649位「自在人生自學計劃」及51位「長者學苑」的學員在勞工及福利局張建宗局長及其他主禮嘉賓見證下獲頒畢業證書。

第十一屆「自在人生自學計劃」畢業典禮

典禮於7月28日舉行，除張建宗局長外，主禮嘉賓還包括婦女事務委員會劉靳麗娟主席、黃玉山校長、新城廣播有限公司馬健生董事總經理、署理院長黃偉寧博士及計劃宣傳大使薛家燕女士。

第五屆「長者學苑」畢業典禮

由安老事務委員會陳章明主席、黃錫楠副校長、BCT第三齡學院劉嘉時院長及署理院長黃偉寧博士聯同張建宗局長於7月31日一同主禮，其中三位學員獲頒卓越學員獎，另外四位導師亦獲頒卓越導師獎。

為DSE考生打氣

六位分別來自毅進、高級文憑及海外學士學位課程的同學和畢業生於7月6日會見傳媒，分享個人升學經歷及選科心得。他們勉勵DSE考生，只要選擇課程得宜，定能找到合適的發展方向。

學院新課程

中國水墨畫課程

「中國水墨畫基礎證書」及「中國水墨畫大師系列證書」課程由6月起開辦，後者與「藝育菁英」合辦，邀請七位本港及內地的水墨名家親自教授，並由現時起至明年初於葵興教學中心八樓展出各名家的作品，歡迎各界參觀。

內地聯繫

在內地舉辦課程簡介會

由4至6月期間，葉耀強協理副校長、中國事務統籌主任石雪梅女士及人文社會科學院和李兆基商業管理學院的課程主任，分別前往西安財經學院、順德職業技術學院、韶關學院、珠海聯合國際學院、廣東財經大學華商學院及中山大學新華學院主持課程簡介會，向內地學生介紹本校學士學位銜接課程及深造課程。

與內地大學加強聯繫

公開大學一直致力拓展與內地高校聯繫，探討合作前景。5月19日，葉耀強協理副校長與石雪梅女士接待華僑大學代表團，向代表團介紹了本港高等教育制度，並就如何加強協作和聯繫作出交流。另外，黃錫楠副校長與石雪梅女士於6月17日訪問中山大學新華學院，就合辦碩士課程進行討論。

境外學習及畢業典禮

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來自八個內地合作伙伴（包括國務院國有資產監督管理委員會）逾140名畢業生，於7月13–17日齊集公開大學校園，參加李兆基商業管理學院的境外學習及畢業典禮。大部分畢業生都是修讀工商管理碩士，其他則修讀會計專業碩士及法律碩士（中國商法）課程。在這期間，他們還出席了多個研討會及參觀了多家機構。

校友事務

暴雨中尋找驕陽

剛離任鮮魚行學校校長的梁紀昌校友，於6月25日應邀主講校友聯網講座。席上，他以多次殺校危機的經歷，來分享如何化危為機，在暴雨中尋找驕陽，並勉勵年青人不要害怕困難，在逆境中保持希望。

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護理學校友歡聚球場

護理學校友會於6月6日舉辦別開生面的活動，讓師生歡聚，一同參與潮流玩意「泡泡足球」。

社會科學校友會舉辦暑期實習計劃

社會科學（全日制課程）校友會舉辦實習計劃，安排全日制課程學生到香港中華煤氣有限公司的企業傳訊部和民主黨的議員辦事處實習，讓他們了解社區工作及公共事業運作的實況，並提升他們參與社區服務和社會事務的興趣。

簡訊

蛋糕工作坊

人力資源部於7月24–25日一連兩天舉辦蛋糕工作坊， 64名教職員和親友齊齊穿上圍裙，走進廚房，學習製作精緻可口的芒果拿破崙蛋糕。

校園新設健身室

大學最新增設的健身室已於8月10日啟用，逢星期一至六開放（公眾假期除外）。健身室位於銀禧學院E座七樓，若要免費使用有關設施，修讀學分課程的學生及教職員需先向校園管理部申請健身咭，詳情請瀏覽www.ouhk.edu.hk/fitness.

新書介紹

幼兒課程學：理論與實踐

馮施鈺珩　著
教育及語文學院
名譽教授及前院長

本書從不同角度探討與幼兒教育有關的課程學理論和相關的實踐課題。內容先從課程學的基礎概念、理論和模型開始，為讀者奠定堅實的課程學知識基礎，然後再討論幼兒教育的教育思想和多個著名的幼兒教育課程模式。

本書也檢視了本港的中央幼兒教育課程，並引領讀者根據課程發展的各個階段規劃校本課程，當中闡釋了何謂校本課程的設計、課程組織、課程實施和課程評鑑。由於課程包含了教學、學習和評估這三個要素，本書亦詳細探討了學前教育的教學設計和評估。變革在現今社會是無可避免的，因此本書最後一章分析了課程變革的問題，更建議了合宜的課程領導風格和有效策略，協助教育管理者和教師有效管理課程並成為課程變革的原動者。

本書理論與實踐並重，作者更為幼兒教育工作者提供了不少實例，適合修讀幼兒教育課程的學生作為教科書，亦適合幼兒教育管理人員和前線幼兒教師作參考之用。