學院簡介

教育及語文學院由教育系和應用語言研究系組成，透過應用和創意課程，為學生提供優質教育。學院提供6個全日制面授本科課程，以及一系列從副學位到博士水平的遙距學習／兼讀制課程。目的在於為香港起始教師教育和教師專業發展、教師語言教育、包括特殊教育在內的幼兒教育、香港都會大學學生的語文教育作出貢獻。

除了提供學術課程外，學院還設有兩個中心︰普通話教育與測試中心、雙語教學研究所。普通話教育與測試中心（CPET）與國家語言文字工作委員會合作，組織和舉辦國家普通話水平測試。而雙語教學研究所（RIBiLT），則致力於培養和擴展雙語學習和教學的研究能力，並促進香港學校在雙語教育上的研究和實踐。

願景

培養年輕人有能力與全球不同社群維持包容和專業的溝通，並在開發新服務方面發揮領導作用。

使命

為學生提供一個關愛和具支援性的環境，讓他們參與跨學科和創意教育，使他們能夠充份發揮能力，為全球和本地的不同社群服務。

教育及語文學院旨在：

提供起始教師教育及教師專業發展課程；
為語文科教師提供語文及語文教育課程；
提供包括特殊教育在內的幼兒教育課程；
加強香港都會大學學生的語文能力。

關於學院

教育及語文學院由教育系和應用語言研究系組成，透過應用和創意課程，為學生提供優質教育。學院提供面授及遙距學習課程，涵蓋副學士、學士、研究生及博士學位。學院致力於為香港起始教師教育和教師專業發展、教師語言教育、包括特殊教育在內的幼兒教育、香港都會大學學生的語文能力作出貢獻。

學院設有三個中心︰

普通話教育與測試中心（CPET）與國家語言文字工作委員會合作，組織和舉辦國家普通話水平測試。
雙語教學研究所（RIBiLT）致力於培養和擴展雙語學習和教學的研究能力，並促進香港學校在雙語教育上的研究和實踐。
語文中心（Language Centre）致力提升都大學生的溝通及語文能力，並鼓勵同學透過「自我表達，聆聽他人」，從而全面增強他們各方面的技能。

學院的願景

培養年輕人具備與全球社區進行包容性和專業溝通的能力，並承擔領導角色，發掘服務社區的新方式。

學院的使命

為學生提供關愛和支援的環境，鼓勵他們參與跨學科和創意教育，以便他們能夠充份發揮自身的能力，獨特地為全球和本地的社群服務。

教育及語文學院旨在以下領域作出貢獻：

香港起始教師教育及教師專業發展；
教師的語文教育訓練；
幼兒教育課程（包括特殊教育需要）；
香港都會大學學生的語文能力。

學院的學系及中心

應用語言研究系

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教育系

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普通話教育與測試中心（CPET）

雙語教學研究所（RIBiLT）

語文中心（Language Centre）

學生分享

My experience in the English double degree program at HKMU has been transformative, deepening my understanding of the English language and effective teaching methods.

A key highlight was the 22-week teaching practicum in primary and secondary school This hands-on experience allowed me to apply what I learned at HKMU and gain valuable insights from experienced teachers. Additionally, participating in the exchange program at the University of Warwick in the UK enriched my education. Collaborating with international peers exposed me to new teaching practices and broadened my perspective on English education.

Truly grateful to the dedicated faculty at HKMU for their support throughout my journey. Looking forward to using these experiences to inspire my future students!

Studying in the double degree is truly a fruitful and meaningful experience for me. The best part of my 4-year study was the two teaching practicums in both a primary and secondary school. On one hand, I was able to apply knowledge learned in the classroom to actual practices. On the other hand, I was able to gain substantial experience by engaging in countless teaching and non-teaching duties. Having such experience has made the transition in becoming an English language teacher smoother.

I have no regrets taking the double degree programme at HKMU. The programme not only gave me opportunities to develop into a proficient and well-rounded teacher, but also helped me grow as an individual. Extremely grateful for the professors for their dedication and passion in making my journey a purposeful and rewarding one!

本課程有別於一般人所理解的「中文系」課程。我們是一門講求「應用」、「實用」的課程。

課程最大好處是特別設計的教學實習：小學實習部分包含非教學的學校工作實習，學員可以全面且深入了解學校的運作模式，加深認識教師的工作；而安排中小學各需實習一次，則確保畢業生可於日後應徵中學或小學的教席。

我覺得課程設計充滿驚喜與挑戰，收穫頗多。每一門課程都有嚴格精細的課程設計，根據老師的要求需要按時提交課程論文，不同的階段論文的形式和內容都有不同。有從語文研究的專業視角出發的對比學習，也有注重教學實踐能力的課堂試講，還有能增強博文的實地文化探究，更有緊跟教育風向的AI智慧設計。每一次完成老師佈置的任務都受益匪淺。每次任務的設計都環環相扣，充分實現師與生、生與生之間的良性互動和發展。

教師的學術能力在職業發展中很容易消退，修讀完整個課程，不僅讓我在教學技巧上有所精進，不再固步自封。同時在學術能力上也大有精進。在教師職業發展中的學術能力決定了教師發展的高度，如何發現教學中值得研究的問題？如何設計研究方法？如何分析資料並指導教學？這些問題我都在課程中找到了答案。

如果你有意從事語文教師和國際中文教師，香港都會大學的國際中文教學教育專業，是你最優的選擇。你一定會學到你想學的和你應該學的，甚至是別的學校學不到的知識。請不要認為香港都會大學的國際中文專業是可以「水」的學位，一點都不水，一點都不能水，如果你申請請認真對待。

在公大，四年的學習生活是愉快充實的。除了語文知識的增長，我在各位教授身上深深地感受到「以生命影響生命」的力量！未來，我會以他們爲榜樣，努力成為一名好老師！

經過四年的學習，我打下了紮實的中文基礎，更掌握了在不同情境中靈活運用中文的技巧。「新聞編輯」和「戲劇」等實踐性的學科，更是開闊了我的眼界，有利我在傳媒行業的發展。

The English Language Studies programme offered me a supportive environment to learn and apply my English knowledge in various contexts. It has equipped me with in-depth knowledge of English linguistics and English literature to go further. I am forever grateful to the brilliant professors for giving me an unforgettable learning experience.