学院简介

教育及语文学院由教育系和应用语言研究系组成，透过应用和创意课程，为学生提供优质教育。学院提供6个全日制面授本科课程，以及一系列从副学位到博士水平的遥距学习／兼读制课程。目的在于为香港起始教师教育和教师专业发展、教师语言教育、包括特殊教育在内的幼儿教育、香港都会大学学生的语文教育作出贡献。

除了提供学术课程外，学院还设有两个中心︰普通话教育与测试中心、双语教学研究所。普通话教育与测试中心（CPET）与国家语言文字工作委员会合作，组织和举办国家普通话水平测试。而双语教学研究所（RIBiLT），则致力于培养和扩展双语学习和教学的研究能力，并促进香港学校在双语教育上的研究和实践。

愿景

培养年轻人有能力与全球不同社群维持包容和专业的沟通，并在开发新服务方面发挥领导作用。

使命

为学生提供一个关爱和具支持性的环境，让他们参与跨学科和创意教育，使他们能够充份发挥能力，为全球和本地的不同社群服务。

教育及语文学院旨在：

提供起始教师教育及教师专业发展课程；
为语文科教师提供语文及语文教育课程；
提供包括特殊教育在内的幼儿教育课程；
加强香港都会大学学生的语文能力。

关于学院

教育及语文学院由教育系和应用语言研究系组成，透过应用和创意课程，为学生提供优质教育。学院提供面授及遥距学习课程，涵盖副学士、学士、研究生及博士学位。学院致力于为香港起始教师教育和教师专业发展、教师语言教育、包括特殊教育在内的幼儿教育、香港都会大学学生的语文能力作出贡献。

学院设有三个中心︰

普通话教育与测试中心（CPET）与国家语言文字工作委员会合作，组织和举办国家普通话水平测试。
双语教学研究所（RIBiLT）致力于培养和扩展双语学习和教学的研究能力，并促进香港学校在双语教育上的研究和实践。
语文中心（Language Centre）致力提升都大学生的沟通及语文能力，并鼓励同学透过「自我表达，聆听他人」，从而全面增强他们各方面的技能。

学院的愿景

培养年轻人具备与全球社区进行包容性和专业沟通的能力，并承担领导角色，发掘服务社区的新方式。

学院的使命

为学生提供关爱和支援的环境，鼓励他们参与跨学科和创意教育，以便他们能够充份发挥自身的能力，独特地为全球和本地的社群服务。

教育及语文学院旨在以下领域作出贡献：

香港起始教师教育及教师专业发展；
教师的语文教育训练；
幼儿教育课程（包括特殊教育需要）；
香港都会大学学生的语文能力。

学院的学系及中心

应用语言研究系

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教育系

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普通话教育与测试中心（CPET）

双语教学研究所（RIBiLT）

语文中心（Language Centre）

学生分享

My experience in the English double degree program at HKMU has been transformative, deepening my understanding of the English language and effective teaching methods.

A key highlight was the 22-week teaching practicum in primary and secondary school This hands-on experience allowed me to apply what I learned at HKMU and gain valuable insights from experienced teachers. Additionally, participating in the exchange program at the University of Warwick in the UK enriched my education. Collaborating with international peers exposed me to new teaching practices and broadened my perspective on English education.

Truly grateful to the dedicated faculty at HKMU for their support throughout my journey. Looking forward to using these experiences to inspire my future students!

Studying in the double degree is truly a fruitful and meaningful experience for me. The best part of my 4-year study was the two teaching practicums in both a primary and secondary school. On one hand, I was able to apply knowledge learned in the classroom to actual practices. On the other hand, I was able to gain substantial experience by engaging in countless teaching and non-teaching duties. Having such experience has made the transition in becoming an English language teacher smoother.

I have no regrets taking the double degree programme at HKMU. The programme not only gave me opportunities to develop into a proficient and well-rounded teacher, but also helped me grow as an individual. Extremely grateful for the professors for their dedication and passion in making my journey a purposeful and rewarding one!

本課程有別於一般人所理解的「中文系」課程。我們是一門講求「應用」、「實用」的課程。

課程最大好處是特別設計的教學實習：小學實習部分包含非教學的學校工作實習，學員可以全面且深入了解學校的運作模式，加深認識教師的工作；而安排中小學各需實習一次，則確保畢業生可於日後應徵中學或小學的教席。

我覺得課程設計充滿驚喜與挑戰，收穫頗多。每一門課程都有嚴格精細的課程設計，根據老師的要求需要按時提交課程論文，不同的階段論文的形式和內容都有不同。有從語文研究的專業視角出發的對比學習，也有注重教學實踐能力的課堂試講，還有能增強博文的實地文化探究，更有緊跟教育風向的AI智慧設計。每一次完成老師佈置的任務都受益匪淺。每次任務的設計都環環相扣，充分實現師與生、生與生之間的良性互動和發展。

教師的學術能力在職業發展中很容易消退，修讀完整個課程，不僅讓我在教學技巧上有所精進，不再固步自封。同時在學術能力上也大有精進。在教師職業發展中的學術能力決定了教師發展的高度，如何發現教學中值得研究的問題？如何設計研究方法？如何分析資料並指導教學？這些問題我都在課程中找到了答案。

如果你有意從事語文教師和國際中文教師，香港都會大學的國際中文教學教育專業，是你最優的選擇。你一定會學到你想學的和你應該學的，甚至是別的學校學不到的知識。請不要認為香港都會大學的國際中文專業是可以「水」的學位，一點都不水，一點都不能水，如果你申請請認真對待。

在公大，四年的學習生活是愉快充實的。除了語文知識的增長，我在各位教授身上深深地感受到「以生命影響生命」的力量！未來，我會以他們爲榜樣，努力成為一名好老師！

經過四年的學習，我打下了紮實的中文基礎，更掌握了在不同情境中靈活運用中文的技巧。「新聞編輯」和「戲劇」等實踐性的學科，更是開闊了我的眼界，有利我在傳媒行業的發展。

The English Language Studies programme offered me a supportive environment to learn and apply my English knowledge in various contexts. It has equipped me with in-depth knowledge of English linguistics and English literature to go further. I am forever grateful to the brilliant professors for giving me an unforgettable learning experience.