Open for Learning TV programmes - 雙語教學研究所

教與學發展處 教育科技及發展部 - 電視廣播節目 Open for Learning TV programmes - 雙語教學研究所
 
雙語教學研究所開幕典禮 雙語教學研究所開幕典禮

「跨語言實踐」理論:概念與方法初探   「跨語言實踐」理論:概念與方法初探
(李嵬教授)

後多語主義、語言創造力與新中式英語   後多語主義、語言創造力與新中式英語
(李嵬教授)

隱喻與廣告   隱喻與廣告

評估素養為何重要? 為誰而設?  

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英語授課:成本效益分析  

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幼稚園教與學的喜悅  

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(孔美琪博士)


人如其說:正確的英語發音和流利的英語(第一部分)   人如其說:正確的英語發音和流利的英語(第一部分)
(梁頌康博士)

人如其說:正確的英語發音和流利的英語(第二部分)   人如其說:正確的英語發音和流利的英語(第二部分)
(梁頌康博士)

人如其說:正確的英語發音和流利的英語(第三部分)   人如其說:正確的英語發音和流利的英語(第三部分)
(梁頌康博士)

說英語和說多種語言的兒童在加拿大參加法語沉浸課程:研究結果和啟示   說英語和說多種語言的兒童在加拿大參加法語沉浸課程:研究結果和啟示

在倫敦語言多樣化的空手道會,學習語言和文化   在倫敦語言多樣化的空手道會,學習語言和文化
(祝華教授)

隱喻可以反映人對這個世界有甚麼不同的看法?   隱喻可以反映人對這個世界有甚麼不同的看法?

語料庫設計和語料庫工具發展的新方向   語料庫設計和語料庫工具發展的新方向

支援有特殊教育需要的幼兒:回顧和展望   支援有特殊教育需要的幼兒:回顧和展望
(曾蘭斯女士)

崑曲走向國際 --- 青春版《牡丹亭》   崑曲走向國際 --- 青春版《牡丹亭》
(白先勇教授)