公開大學一直參與不同研究項目，開創應用教與學新思維，近年由於外來研究資助大幅增加，更大力拓展研究範疇。在2019/20年度，校內研究活動頻繁，成果豐碩，範圍廣闊兼實用性強，可見本校研究文化日趨成熟，已成為一所全面發展的大學。

使命獲政府支持

在香港，院校每年獲政府研究資助局（研資局）撥款的金額可謂衡量其研究成就的重要指標。近年本校取得的研資局撥款顯著增加，今年也不例外。在2019/20年度合資格申請「本地自資學位界別競逐研究資助計劃」的14間院校中，本校所獲資助總額再次稱冠，17個項目合共取得2,100萬元撥款，累計撥款總額近8,700萬元。作為致力創造知識的學府，本校研究風氣愈見蓬勃，地位正進一步提升。

推進質素優化措施

本年報第四章已詳述大學質素優化措施對學生學習經驗的助益，但這並非該計劃發揮效用的唯一領域。除了三個以學生為本的質素優化領域外，還有第四個領域——「研究工作」，藉以擴大和提升應用研究的範圍和質素。質素優化計劃於2017/18年度啟動時，已預留資金用於聘請學術顧問，而在2019/20年度，計劃進一步增資予各學院聘用研究助理教授。這批新聘用的研究人員專注從事研究活動，年內已在學術研討會上分享研究成果，他們對撰寫研究資助計劃建議書亦貢獻良多。

為了便利教研人員從事研究，並與同事分享工作成果，科技學院利用質素優化計劃資金購置高性能電腦硬件，以及為初級研究人員添置基礎研究設備和消耗品。在2019/20年度，學院更推出「本科生研究計劃」和「博士生／碩士研究生教學助理計劃」，為學生提供研究技術培訓，以求進一步增加校內研究工作。同樣，人文社會科學院最近亦推出「本科生社會研究培訓計劃」，讓社會科學學系本科生在經驗豐富的學者監督下，嘗試參與研究工作。

科技領域

善用先進科學解決現實問題，一直是公開大學成功取得研資局撥款的方向。圍繞本港海岸濕地進行的環境科學研究最近取得了成果，大學獲「院校發展計劃研究基礎設施撥款」930萬元，用於在大灣區建立新的海岸濕地研究中心。海岸濕地為不少野生動物提供獨特的生境，也是重要的天然過濾和淨化屏障，研究中心的成立正為了解和保育海岸濕地邁出重要的一步。此項環境研究建基於一直進行的前期工作，研究人員正致力探究如何應對可破壞海洋生物的有害藻華（即「紅潮」）。年內其他獲高額資助的科技項目包括「教員發展計劃」下的「在綫主題建模及其在細粒度情感分析中的應用」研究計劃，獲撥款逾160萬元，以及「有機農場肥料的微生物群系和抗生素抗藥性基因之微生學與總體基因體學分析（第一階段）」研究計劃，獲撥款逾120萬元。

本校科技學院年內舉辦了兩場針對當今資訊時代熱門議題的研究會議：第15屆「亞洲資訊檢索國際會議」和「人工智能與大數據國際研討會」分別於2019年11和12月舉行，吸引區內領先研究人員和專家一起探討其專業領域的發展。另一項主要科學活動是「計量學研討會」，主題圍繞較早前獲重新定義的國際單位制。此外，本校的檢測和認證實驗室獲研資局撥款提升器材和設備後，根據最新的ISO/IEC 17025: 2017準則獲頒認證，保持在其領域的前沿地位。年內實驗室進行了不少重要工作，包括受香港經濟日報TOPick委託，在新冠肺炎疫情肆虐期間測試口罩和消毒用品。

健康護理領域

年前一項用於護理教育科技和中醫護理實務研究的「院校發展計劃研究基礎設施撥款」已取得成果，促成一場大型座談會及兩部論文合集的誕生。由護理及健康學院主辦的「中醫護理發展：教育及實務」座談會於2019年10月舉行，匯集區內約百名參與者，他們對中醫護理在香港、內地和台灣的發展潛力作出了非常正面的評估，與座談會相關的專書同步出版。同年撥款也讓大學出版Technological Innovation in Nursing Education and Practice（創新護理教學科技與實務）一書，探討模擬和虛擬實境技術如何增強護理學生的臨床決策和技能。

另一方面，學院團隊展開「香港成年人重複使用外科口罩」調查，訪問了1,000人，得出重用口罩的平均時間及不同年齡組別的差異等有用資訊。此外，大學獲食物及衞生局醫療衞生研究基金撥款支持「向社區早期認知障礙症患者及其家庭護理人員推廣預設照顧計劃」研究項目，得以開展研究，找尋方法改善對認知障礙症患者及其家人的照顧。

人文學科領域

大學自2019年初成立公共及社會政策研究中心以來，積極開展與人口老化和房屋短缺相關範疇的研究，為香港面對的兩大挑戰探討對策。研究項目涉及與相關領域的非政府組織合作，包括年內與救世軍和香港路德會社會服務處簽署合作備忘錄。這些合作協議對了解和幫助本港弱勢社群大有裨益。

在鑽研和推廣中國文化方面，本校也建立了活躍的研究文化。「全球背景下的中國文化」研究項目於2019年12月完成後，大學出版了兩本論文集，一中一英，探討21世紀中國文化的國際化及其日益全球化的趨勢。同時，本校教研人員努力進行由「教員發展計劃」資助的研究項目，例如人文社會科學院創意藝術學系學者正以新角度研究成為文化符號的張愛玲及其作品，重新審視「張愛玲現象」，考慮她所處時代的社會動力因素，從而重新評估她富爭議的名聲。另一重要新項目由非物質文化遺產辦事處撥款逾50萬元資助，為期兩年，目的是增補「香港非物質文化遺產清單」。本校研究人員將利用撥款進行調查，考察九項香港文化項目，繼而提出相關建議。

數碼文化與人文學科研究所繼續研究工作。年內一些「教員發展計劃」資助項目的研究結果在近期的研討會上發表，其中一場探討英語移動應用程式對增加學習者詞彙的成效。兩本結合公開大學研究人員研究成果的新書近日出版，分別是Digital Media and Technologies: New Art Forms and New Media（數碼媒體與科技：新藝術形式和新媒體）及Reconceptualization of the Humanities in the Digital Age（人文學科在數碼時代的重新概念化）。

商業領域

大學的商業研究工作由李兆基商業管理學院及其轄下的國際商業及管治研究所進行。雖然研究所的年度學界業界交流會議因香港社會事件而取消，但有關研究項目仍然繼續進行：取而代之，大學教研人員在逾30場研討會上匯報其研究成果。年內，商業項目獲「教員發展計劃」撥款總額超過220萬元，當中包括「一帶一路」倡議對貿易的影響，以及外藉領導層對他們工作所在國家環境的影響。一項至2020年期滿、用於進一步提升大學商業學研究能力的「院校發展計劃研究基礎設施撥款」，亦取得了成果。僅在2020年首八個月，本校人員就在主要學術機構的刊物中發表了42篇論文，當中包括The International Journal of Human Resource Management、Management Science、The Journal of Travel Research、Tourism Management、Annals of Tourism Research、The Journal of Business Research、The Journal of Consumer Psychology和The International Journal of Hospitality Management等頂級學術刊物。

語文領域

語料庫為本的雙語學習和教學是本校的策略研究領域之一。教育及語文學院早前以「院校發展計劃研究基礎設施撥款」建立的中英文學習者語料庫，使相關領域的研究人員受益匪淺。此語料庫包含150萬字，衍生了不少研究創見，成果已在學術期刊和國際會議上發表，幫助研究人員了解香港語言學習者面對的具體挑戰，從而設計提高教學成效的方法。

2019年國際語言研究協會會議在6月舉行，主題為「語言學研究中信念的瓦解與重建」，為業界人員交流提供大好良機。此會議享負盛名，之前在亞洲僅舉行過一次，本校獲選為主辦者，深感榮幸，地位備受肯定。

教育領域

在教育範疇，大學的開放及創新教育研究所在2019及2020年7月舉辦了兩屆「開放及創新教育國際會議」及STEAM教育座談會。2019年5月，大學第二度為本港和內地學校校長舉辦論壇，主題包括如何拓展教育的國際視野及促進STEM教育。一個月後，本校迎來「香港數學教育會議2019」，會議主題反思本港對跨學科學習日益重視的現象及幼稚園政策的變化，並設論壇探討如何應對學生的差異。另一方面，由本校研究人員參與撰寫的Innovating Education in Technology-Supported Environments（科技支持環境中的創新教育）一書於年內出版。

廣受歡迎的「公大講堂」年內繼續成功之路，邀請不同領域的專家就各種議題發表真知灼見。講座內容深入淺出、清晰易明。2019年5月，著名神經生物學家葉玉如教授以「從神經科學到人類健康」為題，講解大腦中一些主要神經活動過程，並解釋這些活動如何啟發其團隊在阿爾茲海默氏症研究上取得突破。同月稍後，食物及衞生局局長陳肇始教授主講「堅定向前 ‧ 共創健康新里程」，談及現屆政府正制定多項策略，以加強現有的醫療保健系統，應對人口迅速老化等問題。以開創「無創性產前診斷技術」著稱的盧煜明教授，在7月的講座上繼續健康相關主題，縷述他在母體血漿中發現胎兒DNA，以及後來把相關技術用於癌症檢測的過程，令人鼓舞。

年內其他權威講者的講座內容涵蓋不同社會和貿易議題。2019年11月，「無止橋慈善基金」創辦人吳恩融教授以「土圭垣墨塾堯坤垠」為題，細說他在內地偏遠村莊搭建橋樑和房屋的經歷，道出這些慈善工作如何讓生命恢復應有的尊嚴。備受推崇的經濟學家劉遵義教授於2020年1月談及近日大受關注的「中美貿易戰與未來經濟關係」，通過仔細分析引發貿易戰的背景，他表示有信心持續的開放貿易將帶來「經濟互補」，並為兩國創造雙贏局面。程介明教授是「中國改革開放40周年講座系列」最後一位講者，他回顧了中國教育在過去40年的發展，特別聚焦1978年後的躍進，並闡述這一時期中國教育制度面對的具體挑戰。