大學乃創造及傳授知識之地，開展研究有利提升教師和學生的學術素養。香港公開大學鼓勵學術研究，每年均預留資金作經費，支持教員參與研究計劃。大學亦鼓勵教學人員參加地區性和國際學術活動，與學術同儕交流經驗，掌握前沿知識。

資助具研究價值計劃

公開大學設有研究及發展基金，教學人員可向研究發展諮詢委員會申請研究資助。年內，受資助的項目平均獲基金撥款三十四萬八千元。

此外，各學術部門每年均獲研究撥款供教職員申請，以資助小型研究項目或作為項目啟動資金，每個項目以三萬元為上限。個別學術部門亦可因應需要，向大學申撥額外研究發展經費。

教學人員亦可向校外尋求研究資助。例如一些符合大學理念的研究建議項目，可以呈交教育局，由研究資助局轄下相關的委員會考慮和審批。

所有研究項目均須定期向資助機構呈交進度及總結報告。以下是本校教職員在年內完成的研究項目。

改進神經網絡訓練

人工神經網絡算法是一種智能的學習方法，它通過電腦系統根據原有的樣本來識別新的試樣。訓練人工神經網絡的方法很多，但往往會因陷入「局部極小值」而拖延訓練。

科技學院吳倩珍博士、呂國輝博士與香港理工大學張子聰博士合作，通過研究現有訓練方法的利與弊，發現每種方法在訓練的不同階段具有各自的特性，只要在每一階段選用適合的學習方法，就可避免陷入「局部極小值」。

在研究過程中建立的兩套學習方法，不但避免了陷入「局部極小值」的問題，而且提高了全局收斂能力，大大改進神經網絡的訓練表現，是人工神經網絡研究的一大突破。

紅潮研究

紅潮問題全球關注。有毒紅潮藻會產生神經毒素，如誤吃下含有大量麻痺性神經毒素的貝類水產，會引致中毒，嚴重者可致命。亞歷山大藻是其中一種最常見的產毒紅潮藻，近幾世紀出現的次數愈趨頻密並且不斷擴散。

科技學院院長何建宗教授和李宏發博士合作研究，探討在南極海區的塔瑪亞歷山大藻株與其他地區的亞歷山大藻株的關係。研究結果明確顯示，南極海區的藻株與亞洲（特別是南中國海）的塔瑪亞歷山大藻株的關係非常密切。這項發現對研究南極海區的塔瑪亞歷山大藻的起源、全球分佈以及有毒海藻在全球的蔓延速率非常重要。

探索分子結構

結構研究是目前最引人入勝的其中一個化學研究領域，比起其他方法，能擷取更多有關準確分子結構的資料。來自本校科技學院、香港中文大學和廣州中山大學的學術人員團隊，成功以客體分子合成四種晶體化合物，並以X射線晶體衍射法鑒定晶體結構。

研究人員發現，混合超分子網絡由均苯三酰胺的苯甲酸衍生物構成，同時，只需兩個步驟即可簡單合成的替代異氰脲酸及其衍生物，也可與胍基、雙胍基複合。

學術交流活動

聯邦大學協會首腦會議

「聯邦大學協會首腦會議2011」在香港舉行，由香港公開大學、香港大學與香港中文大學三所本地成員大學協辦，為期三天。

會議於二零一一年四月舉行，主題是「高等教育的危機、名譽和改革」，吸引了逾一百五十位來自二十二個國家和地區的一百二十七間大學和機構的代表參加。最後一天會議在公開大學舉行，當日會議集中討論學術研究商業化、現代大學的創新改革等。

開放教育論壇

香港公開大學為亞洲開放大學協會與國際遠距離教育聯會的成員，一直積極支持兩會所舉辦的學術交流活動。

二零一一年九月，公開大學遙距及成人教育研究中心署理總監李錦昌博士和教育及語文學院助理教授舒志義博士，一同出席在馬來西亞舉行的「第二十五屆亞洲開放大學協會年會」，並就混合學習模式的應用議題分別發表論文。

同年十月，大學副校長（學術）黃錫楠教授率領教職員代表團，前往印尼參加「第二十四屆國際遠距離教育聯會年會」。黃錫楠教授和李錦昌博士分別在會議上發表論文。

流動學習會議

二零一一年七月，大學聯同香港萬維網聯會、明愛專上學院以及本地多間教育機構，合辦「2011年資訊及通訊科技教學應用國際會議」，以「流動科技和網路2.0」為大會主題。會議吸引逾一百五十名本地和海外學者出席，一起探討如何利用流動科技支援學習，提升教學質素。大學副校長（科技及發展）梁鎮明教授在首天會議上，以「未來的移動及網絡學習世界」為題發表專題演講。

自資專上教育研討會

大學校長梁智仁教授獲聯校素質檢討委員會邀請，於二零一一年六月舉行的第五屆研討會的討論環節中，就「從學校、高等教育院校及僱主的觀點探討對副學位畢業生的期望」作分析及發表見解。研討會邀得海外學者發表專題演講，共有來自五十五個教育機構和組織超過二百名人士出席。

攜手推動環保教育

二零一一年四月，科技學院與澳門生態學會在澳門合辦「兩岸四地環境教育合作論壇」，由學院院長何建宗教授主持，約有一百位學者專家出席。論壇為環保教育提供交流平台，促進各地合作。

同年八月，學院再與澳門商業管理教育中心合辦研討會，探討環保科技的發展。