2025年 9月 9日
都大续居「指定专业/界别课程资助计划」自资院校之首
10个应用学位课程全数纳入资助
香港都会大学(都大)于教育局最新一轮的「指定专业/界别课程资助计划」(SSSDP)中,在2026/27学年,将有21个学士学位课程获得资助,合共1,891个学额,当中包括10个应用学位课程,提供1,177个学额。都大所获资助课程及学额总数,再次于八所参与自资院校中均为最高。...
2025年 9月 9日
都大续居「指定专业/界别课程资助计划」自资院校之首
10个应用学位课程全数纳入资助
香港都会大学(都大)于教育局最新一轮的「指定专业/界别课程资助计划」(SSSDP)中,在2026/27学年,将有21个学士学位课程获得资助,合共1,891个学额,当中包括10个应用学位课程,提供1,177个学额。都大所获资助课程及学额总数,再次于八所参与自资院校中均为最高。...
2025年 9月 1日
今日(9月1日)是香港都會大學(都大)新學年開課日,大學在校園內舉辦一系列迎新活動,歡迎逾4,900位新生加入都大的大家庭。同時,都大於本學年正式成立研究生院,為研究生提供全方位支援,致力推動大學的卓越研究與創新。...
2025年 8月 28日
都大首项技术授权协议 — 推动非侵入性前列腺癌筛查技术商品化
香港都会大学(都大)近日签订首个技术授权协议,是大学在科研成果转化方面的重要里程碑。都大就一项建基于科技学院智能系统讲座教授华礼生教授的基础研究而开发的非侵入性电化学筛查技术,与一家英国医疗公司签订专有技术授权协议(know-how licensing agreement)。该技术透过简单的尿液测试,为早期前列腺癌检测提供了一种极具潜力的新方法。...
新闻稿 | 研究及知识转移 - 专题故事 | 科技
2025年 8月 17日
都大九月首办「世界大学动画奖」汇聚全球顶尖动画人才 免费放映会及专家论坛欢迎公众参与
香港都会大学(都大)将于今年9月15至16日,首度举办「世界大学动画奖」(动画奖),为全球大学动画师生及业界呈献一场瞩目盛事。动画奖于国际间反应热烈,吸引全球逾千份作品参赛。为推动创意及促进业界交流,动画奖将推出一系列免费活动,包括入围作品放映会、专家论坛,以及动画大师签名会,诚邀公众参与。...
2025年 7月 22日
香港都会大学(都大)举行年度创意艺术毕业展,于都大赛马会校园展出逾百件应届毕业生的精彩作品。毕业展以「虹•刻」为主题,寓意彩虹发出光芒的时刻,象征毕业生们挥洒汗水、成就璀璨作品的光芒。展期由即日至7月27日,开放予公众参观。...
2025年 7月 21日
都大联招课程Band A申请上升21%
课程专业实用 大学愈趋受欢迎及肯定
大学联合招生办法(联招)最终改选已于上周六(7月19日)截止。在香港中学文凭考试(DSE)放榜后,选择香港都会大学(都大)课程为首三志愿(Band A)的申请数目连续第四年增长,至近18,000宗,较去年显著上升21%;而整体报读人数及申请都大课程数目较去年均大幅增加一成,反映大学愈趋受学生和师长认同,受欢迎度持续攀升。...
2025年 7月 18日
都大「天使基金」培育首批五间初创公司
各获高达100万港元 推动创科及可持续发展
香港都会大学(都大)去年投放5,000万港元启动「都大初创基金」,支持学生、教研人员及校友创新创业,辖下的「天使基金计划」已选出首批五间具发展潜力的初创公司,分别投资最高达100万港元,支持其业务发展。有关业务涵盖智慧医疗、人工智能、数据分析及可持续发展等领域,以创新技术和产品推动香港及整个地区社会和经济发展。...
2025年 7月 9日
「香港未来人才深造奖学金计划」首届拨款
都大获批课程及奖学金名额为自资院校之冠
教育局早前公布首届2025/26学年「香港未来人才深造奖学金计划」的指定研究院修课课程,以及各院校可得的奖学金名额;其中,香港都会大学(都大)获批课程及奖学金名额为自资院校之冠。...
2025年 7月 8日
香港中学文凭考试放榜在即,香港都会大学(都大)今年提供的48个「大学联合招生办法」(联招)课程再度广获学生欢迎,申请情况踊跃。过去三年,放榜后选择都大课程为首三项(Band A)的申请人数连续录得增长,而本年度截至上一轮改选后,Band A的申请人数更较去年同期大幅增加22.5%,可见都大的课程专业实用,获学生及师长认同,受欢迎度持续攀升。...
2025年 7月 7日
都大与社协研究揭示劏房环境显著影响儿童心理健康及学业表现
四成劏房童自觉缺学习及游玩空间 抑郁焦虑指数显著较高
香港长期面临房屋供应短缺及楼价高企问题,导致不少基层家庭被迫居住于面积狭小、设施简陋的劏房。为探讨居住环境对儿童发展的影响,香港都会大学(都大)人文社会科学院公共及社会政策研究中心与香港社区组织协会(社协)合作,展开纵向研究。首阶段研究发现,劏房狭窄、挤迫及嘈杂的居住环境,对儿童的心理健康、学业表现及日常生活构成显著的负面影响。调查发现近四成劏房学童认为家中缺乏学习空间,逾四成认为缺乏游玩空间,其抑郁、焦虑及压力水平亦明显较高。...
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