Z世代創意寫作現場

源起：展鳳老師的「成為作家，從欣賞到實踐」課

每堂創意寫作課下課時，我派同學黃色便條，請他們不記名答題。當中一題令我反覆思量，是關於原生家庭：「根據多年來家人對你的管教，你最受不了的是……？」

六十位同學，各有心事。重複感受不乏見，我嘗試用他們的片言隻語總結——

收手機/check 我 location/一定要像個「女孩子」/要我乖、聽話服從/囉嗦/不聽人說話/以掌摑的方式管教/重複指揮催促我做某件事/要面子/大細超/成日以為自己見到就係真相/自私，不顧及家人感受/用「開玩笑」方式貶低我的陰影/父親的脾氣/唔開心就講反話/幫我做生涯規劃/自以為是大法官未審先判/太放養/對我過分保護/對情緒的曲解/PUA/從小被比較，努力從不被看見/打壓/講一套做一套……

最沉重的一張便條，是這樣寫：（故意留下空白的）

——那空白，本身就是答案。

陳芷晴同學的〈紅色派對〉，就是一篇有關原生家庭的微型小說創作。

圖片提供: 《明報》世紀．周日短篇，網頁版原link