香港公開大學去年的籌款工作，卓然有成，最顯著的莫過於加入了香港特區政府的「配對補助金計劃」。該計劃鼓勵本地專上教育機構向社會籌措經費，政府按比例以補助金配對捐款，計劃自去年開始擴展至香港公開大學，與其他政府資助院校一視同仁，本校因此首次受惠。香港公開大學作為一所財政獨立的公營大學，藉此計劃而獲得一億六千萬元的配對補助金及社會捐助，對於本校的發展，實有莫大裨益。在此重要時刻，欣慶得到校友、 教職員、同學及各界友好積極支持。

得此額外資金，本校定必善加利用，憑藉創新科技突破目前的教學模式，一方面開拓更廣更多的課程及學科，強化學術實力，另一方面加強對學生的支援。部分補助金將可補助第二期校舍的工程開支。

商界領袖李兆基博士和鄭裕彤博士鼎力襄助，為本校的整體發展和校舍建設，分別捐獻五千萬元及三千五百萬元。本校因而得以籌劃更長遠的發展，例如增加全日制課程的學額等。

二○○一年，本校響應政府號召，開展全日制課程，為中學畢業生提供升學機會，其中的學位銜接課程協助副學士畢業生取得認可的大學資歷。教育局最近宣佈為副學士課程畢業生提供低息貸款，讓他們修讀學士學位銜接課程，本校深表歡迎。我們會集思廣益，推行新政，務使本校優質嚴謹的課程惠及更多年青學子。

在二○○九年，香港將實行「三三四」的教育制度，即初中三年、高中三年及大學四年，屆時大學學位的需求勢必大增。但另一方面，特區政府支持成立私立大學，或會鼓勵更多院校提供更多自費的學位和學位銜接課程。若本校要進一步拓展全日制課程，必須不斷檢討課程內容和架構，配合社會及學生的需要。

特區政府希望將香港發展為國際教育樞紐，本校大力支持，並已朝着此方向踏出腳步，取錄少數內地和外國學生入讀全日制課程。去年超過五百位內地學生申請入讀本校，但由於缺乏宿舍，只能取錄三十一人。我們唯有指望院校共用宿舍盡快興建。

我們會繼續爭取加入「大學教育資助委員會」，雖然此舉未必能令本校與其他本地大專院校一樣，受惠於政府的撥款資助，但相信有助提高香港公開大學的地位，讓我們參與政策籌劃，為高等教育作出更大貢獻，尤其在非傳統教學和學分承認機制方面，本校經驗良多。

雖然本校的全日制課程要有入學資格，大體而言，本校仍是以有教無類的創校宗旨為本，盡力向所有人士提供進修機會，並不拘泥於學歷背景。二十一世紀科技飛躍，教學方法和模式百花齊放，為了達成使命，我們正積極掌握這些新趨勢，令教學更上層樓。

去年，我們成立「創新教學中心」，研究如何結合遙距、面授及網上教學三者的優勢，進一步優化教學環境，為學生提供更佳的服務支援。我們又以不同的遙距課程教材編製「免費網上課件」，向市民大眾推廣，培養好學風氣，並讓他們體驗遙距學習。而新成立的「網上教學中心」推出首個全網上教學課程，亦獲好評。

上述全網上深造課程是全球首個中國商業法律網上課程，同年開辦的「幼兒教育文憑課程」備受歡迎。今年稍後，本校將推出「法律翻譯文學碩士課程」、「教育碩士（戲劇及語文教育）課程」及「美容及健康」、「能源及環境」和「創意寫作與電影藝術」等學士學位課程。本校又與內地一所大學協議合辦全日制「語言及翻譯榮譽文學士課程」。本校將繼續密切留意，迅速回應社會的教育及培訓需求。

在全球化的二十一世紀，當我們由「資訊時代」邁向「概念時代」，傳統教學模式快將為形形式式的創新教學取代。與其他教育機構一樣，香港公開大學將面對不少變數和挑戰，但也會遇到前所未有而令人振奮的機遇。無論如何，公開大學將繼續探究，施展所長，讓更多有心人接受優質、創新和靈活的教育，從而充實生活和發揮潛能。